专题:校本教研内涵发展

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    学习《课改后校本教研的新方式》心得体会 钦北区大寺镇天白小学 黄振光 “在理想和现实之间,有着这么一群人,他们燃烧着自己的教育理想,把自己平凡的生活和学校教育教学质量紧

  • 校本教研

    时间:2019-05-12 22:54:38 作者:会员上传

    随着课程改革实验的不断深入,教师在教育教学中遇到的问题和困惑越来越多,一些原先估计不到或估计不足的困难也随之浮出水面、与日俱增,使得学校推进课改实验的步伐愈加艰辛。

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    校本教研材料 关于“县教研室严主任浅谈如何听评课”的讨论 听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量原方法和手段。听评课是教师互相学习、

  • 校本教研

    时间:2019-05-13 12:42:45 作者:会员上传

    校本教研
    从学校组建一年来,我们就把校本教研放在重要的位置,把校本教研作为提高教师教学能力和课堂教学质量的有力手段,不应付,不走过场,扎扎实实地开展,使其发挥了应有的作用。

  • 校本教研

    时间:2019-05-13 16:48:26 作者:会员上传

    校本教研,提高办学质量的有效动因浦东“校本教研”制度建设课题组一、基本认识
    (一)校本办学是现代教育发展中的重要课题。
    许多发达地区、发达国家,都把“校本办学”作为教育发

  • 校本教研

    时间:2019-05-13 16:49:15 作者:会员上传

    校本教研我成长的摇篮曾见过这样几句话“读书厚底、研课提质、观摩阔野、反思超己”这是一名青年教师成长的必备因素。那么,一个教师应该走一条什么样的道路才能最大程度地发

  • 校本教研

    时间:2019-05-13 16:49:01 作者:会员上传

    林川中学校本教研领导小组名单及分工组长:王占才(全盘负责,监督落实)
    副组长:吉发祥(指导校本教研的开展落实情况)组员:
    李满业(具体负责教学工作,监督校本教研在教
    学中的落实情况)

  • 校本教研

    时间:2019-05-13 08:01:12 作者:会员上传

    校本教研强化校本教研,提高教学能力不重视教学研究的教师成不了优秀教师,不重视教学研究的校长做不了合格的校长,不重视教学研究的学校是没有希望的学校。教育科学既然是一门学

  • 校本教研与教师专业发展

    时间:2019-05-13 07:20:11 作者:会员上传

    校本教研与教师专业发展
    ——学习笔记
    现在的终身教育,要求老师要不断的学习,学生才会不断成长,如果老师不发展,还用老师原来的思想,观点去教育,影响自己的学生,学生还如何去发展呢

  • 校本教研引领教师专业发展(精选合集)

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    朝阳区王四营中心小学张会来我校地处朝阳区的东南端,在四环与五环路之间。03年随着绿化隔离带的建设,三所农村小学合并迁到了现在的这个新址。现有2

  • 校本教研个人发展计1

    时间:2019-05-13 08:04:11 作者:会员上传

    校本教研个人发展计划
    “教育成就未来”,作为一名教育工作者,深感肩上责任重大。今天,教育面临很多问题,正处在转型期,随着课程改革的不断深入,历史提供给我们一个良好的机遇。我

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    立足校本教研促进学校发展 宁乡县南田坪乡中心小学 刘怡书 (此文在2005年宁乡县校本教研工作现场会上作现场交流发言) 我校的校本教研正式启动于2003年上学期,在短短的两年时间

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    “教师是立教,立校之本”,学校存在的价值是为了人的发展,为了学生的发展,从途径和方法上看主要是通过促进教师发展达成学生的发展。只有学生和教师发展了,学校才能获得发展,只有教

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    五星一中 2014-2015学年学校内涵发展工作总结 一、教师专业化成长 教学质量是学校发展的生命。要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用,把提高课堂教学效

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    着力内涵发展 建设精品初中 ——上桥中学内涵发展三年规划实施情况的汇报 (2012年5月22日) 2009年学校完成内涵发展三年规划后,被区教委确定为内涵式均衡发展试点校。两年多来

  • 延安精神内涵及发展

    时间:2019-05-14 09:05:20 作者:会员上传

    一、党在延安13年的光辉历史 巍巍宝塔山,滚滚延河水,穿越枣园的灯光、杨家岭的会堂、清凉山的红色电波,延安精神熠熠生辉。 从1935年10月中央红军到达陕北吴旗镇,到1948年3月

  • 坚持内涵发展

    时间:2019-05-14 01:54:38 作者:会员上传

    坚持内涵发展,促进质量提升 ——昌江一中工作汇报材料近年来,昌江一中坚持走内涵发展之路,在学校管理、德育工作、师资队伍建设、课堂教育教学、教研科研、校园文化建设、安全