专题:校本说课礼仪
-
校本说课心得体会
陈月玲 通过本次校本培训“如何说课”我在工作中深有体会。 我觉得说课能够全方位地提高教师的素质水平。首先,在说课活动中促使教师无论参与说或评,都能得到明显的提高。作
-
校本培训---关于说课
关于说课 一、说课的概念 二、说课的特点 三、说课的内容 四、需注意的问题 一、说课的概念 狭义概念上的说课,指的是说课者以口头讲述的方式,向听说课的对象,如同事、评委、
-
说课校本培训材料汇总
说课 说课其实就是说说你是怎么教的,你为什么要这样教。 一、说“教材的地位和作用” 1、该内容所处的“地理位置”以及安排意图。(1)前面已经安排了哪些知识,作为该内容的基础;(2
-
2案例校本礼仪课
2案例校本礼仪课——师生礼仪开心乐 授课教师:辽宁省大连市甘井子区李家小学 四年一班班主任:李圣霞 一、教学目标: 1、知道老师每天工作的辛苦,懂得尊敬老师是中华民族的传
-
小学音乐校本课程说课
小学音乐校本课程说课三兴中心小学孙平我是三兴中心小学 音乐教师孙平。我今天这节校本课的歌颂家乡好的说、唱、舞小节目。
一、教学目标
1、让学生学习有当地特色的音乐舞 -
说礼仪
老师们,少先队员们:今天的国旗下讲话,我们还是一起来谈谈“礼仪”。礼仪,从它的本意来讲是礼节,礼貌。而礼仪教育并不是一般的礼貌教育,而是一种道德修养。根据有关资料显示,国外对
-
礼仪课
目录 前言 第一课 个人礼仪第二课 公共礼仪 第三课 体态礼仪 第四课 待客与作客礼仪 第五课 升国旗 唱国歌的礼仪 第六课 校内和课堂礼仪 第七课 争做 “小淑女” 第八课 争
-
说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间:-----2012---6-----5 地点:办公室 主讲人员:罗朝勇 参加人员:中心小学全体教师 汇报内容:如何说课 通过本次南江县小
-
说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导,早上好! 今天我将要为大家讲的课题是 首先,我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位:《 》是高中数学新教材
-
说课
说课稿 一、自我介绍:姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材:对教材的分析和处理。 1)、教材的地位和作用: ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何?宏观——微观的
-
说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系,也就是说,美术家究竟怎样
-
说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课,课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上,不堪忍受贵族的侮辱而愤
-
说课
(二)典型“模板” 1、说课稿(郑成成) 93.22分尊敬的各位考官(或评委): 大家好!(鞠躬)我是小学语文组第----号考生。 今天我说课的题目是《》。(写课题) 下面我从说教材~教法学法~教学过
-
说课
五年级上册第四单元《落花生》 1、说教材内容: 《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲
-
说课 文档
《祖国统一大业》说课稿 宜昌市第十八中学 章世英 一、 教材分析 本课教材讲述的是“一国两制”理论的提出及在解决香港、澳门问题上的成功实践和海峡两岸关系的新发展。
-
说课
一、介绍“我”为什么要选这节课。(主要是介绍这节课的重要性、这节课在教材中的前后联系和本课的教学目标 。) 介绍大气的运动在大气环境单元中的地位、和其他大气要素的联系
-
说课材料
各位评委老师好,
今天我要进行说课的框题是:顺境和逆境。下面我将从教材的地位和作用,教学目标、教学重点,教学难点,教法和学法,教学设计等方面对本框题进行分析。
一、 说教材的 -
说课材料
说课材料
费文昌 各位老师好:
今天我说课的课题是《时刻准备着》。下面我对本课题进行分析:
一、说教材(地位与作用)
《时刻准备着》是五星教育教材的第一章的第三节,这一节是围