专题：续编通话故事作文教案
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续编故事
续编故事《受骗以后》教学设计 执教：祝燕飞 教学目标： 1. 智力技能方面要求学生通过合理的想象延伸《狐狸和乌鸦》故事的内容，设计出各种不同的结局，以培养他们创造性思维的能力
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续编故事（5篇范文）
续编故事《小摄影师》 第二天，小男孩给高尔基写了一张便条，是这样写的：亲爱的高尔基叔叔： 我是上次给您拍照的小男孩，请原谅我上次忘带胶卷的事，给您带来了麻烦。另外，今天下午3：0
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故事续编比赛
故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。西湖边猜画谜设计意图：西湖边的每一个角落都是一道独特的风景线，或
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《狐假虎威》续编故事
《狐假虎威》故事续编 (2012-03-15 10:30:29) 标签： 杂谈 《狐假虎威》故事续编 溧城中心小心雨歆 老师的话：孩子是富于想象的,听完有趣的童话故事，他们会浮想连编，幻想着自己
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西游记续编故事
唐僧师徒西天取经，一路上跋山涉水，降妖除魔。一天中午，烈日当空，师徒们汗流浃背，又累又饿得来到一个小山村，在一所学堂边，闻到一股饭菜的香味儿。唐僧忙叫徒儿们去化些斋来。悟空三
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《续编故事》教学反思
《续编故事》教学反思 教学片断： 我拿事先做好了漂亮的头饰，请出两位朋友扮演“小兔”和“小松鼠”，让同学们和他们有礼貌的打招呼。教室里顿时活跃起来。 我趁机打开事前准备
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狐狸和乌鸦故事续编
狐狸和乌鸦
那只曾上过老狐狸当，掉了一片肉的老乌鸦十分沉痛地向小乌鸦讲述了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着阴谋诡 -
狼和小羊故事续编
《狼和小羊》续编故事 狼很想吃小羊，故意找了三次碴儿。最后，狼已不想争辩了，就向小羊扑去这时小羊灵机一动，对狼说：“等一下，亲爱的狼先生，我这么小，恐怕填不饱您的肚子，不如把我爸
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大班续编故事说课稿
大班续编故事《弟弟的梦》说课稿 解放军第451医院天翔幼儿园 强秋艳 一、说教材 《弟弟的梦》是一个只有开始部分，需要续编故事发生经过和结尾的语言活动。故事用简短的语言
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幼儿园续编故事说课稿
幼儿园续编故事教学的开展是为了提升幼儿们的语言组织能力。下面就随小编一起去阅读幼儿园续编故事说课稿，相信能带给大家启发。幼儿园续编故事说课稿一一：说教材（一）教材分析及
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幼儿园小班语言教案-续编故事-差一点儿
幼儿园小班语言教案:续编故事:差一点儿 小班续编故事：差一点儿活动目标：1、幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。2、幼儿创造
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《猫医生过河》故事续编幼儿教案
《猫医生过河》故事续编幼儿教案 根据《新纲要》的要求，结合本班幼儿爱听故事的情况，组织设计了《猫医生过河》这一故事续编的语言活动。大班的幼儿抽象思维的能力有所提高，对
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故事续编《我要的是葫芦》作文教案
故事续编《我要的是葫芦》作文 我要的是葫芦 从前，有个人种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的花，花谢了以后，藤上结了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！他每天
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《小木偶的故事》续编
《小木偶的故事》续编 自从小木偶有了人类所有的表情后，手脚开始灵活了，它有两条长长的腿，于是它去参加木偶跑步比赛。比赛再过两天就要开始了，竟然有人比小木偶两条腿更长，跑得
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续编小木偶的故事续编
续编小木偶的故事续编 自从蓝鼻子小女巫将人类所有的表情送给了小木偶以后，小木偶就会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。有一天，他走在街上，突然发现小兔子正蹲
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小木偶的故事(续编)
小木偶的故事续编 现在，小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，也会像别人表示同情和关心了。 小木偶高兴极了，兴奋的都跳了起来，他向蓝鼻子小女巫道谢后，蹦蹦跳跳地来到了都市，他第一
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《小木偶的故事》续编
小木偶的故事 续集 小木偶自从有了所有的表情，心花怒放，眉飞色舞。因为他随时随地可以哭，可以生气，可以着急了。 这样好的日子该去大街看看，小木偶望着晴朗的天高兴地想。于是
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续编《小木偶的故事》
大蒜观察日记三则谭培佩 10月2日 星期四 晴 今天，妈妈买来两头大蒜让我种。 我看着白白的小球似的大蒜，说：“这圆滚滚的，叫我怎么种呀？”妈妈笑着说:“傻孩子，把它们的“外衣”
