专题：小班娃娃家区观察记录
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小班区域观察记录：娃娃家
案例发生的区域：娃娃家游戏案例发生的年龄班：小班【案例】谁去菜场买菜在11月中旬，我们将所有娃娃家里的菜集中起来增设了一个“绿色超市”。超市正常营业了，生意好得不得了。情
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“娃娃家”观察记录
《“娃娃家”观察记录》 （2014-2015学年第一学期） 石城路幼儿园 盛于蓝 区域：铜官山区新苑幼儿园小一班“娃娃家”。 时间：2014年10月28日 15：45---16：00 区域观察实录： 活动已经开
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娃娃家观察记录1
娃娃家观察记录 观察情况记录： 角色游戏是幼儿喜欢并百玩不厌的游戏，而“娃娃家”又是小班幼儿适合玩的游戏。孩子们在游戏中会充当爸爸妈妈的角色，自然而然会去模仿爸爸妈妈
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小班娃娃家观察笔记
观察时间：5.7 观察地点：区域娃娃家 观察对象：娃娃家幼儿 观察内容：幼儿生活经验的再现 情况实录： 区域活动前，我在娃娃家的介绍时以小娃娃过生日的情境引起幼儿的兴趣，引导幼儿时说
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小班“经典角色游戏”——“娃娃家”一年间观察记录
小班“经典角色游戏”——“娃娃家”一年间观察记录 角色游戏是幼儿喜欢的一种游戏，尤其是小年龄幼儿。她是幼儿对未来社会角色身份和未来社会角色交往以及未来社会角色情感
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小班下半学期娃娃家游戏活动观察记录表（合集）
小班下半学期娃娃家游戏活动观察记录表
2013年04月-
案例描述：上班时间到了，娃娃家里来了很多人。有的孩子选择了担任爸爸、妈妈、奶奶等角色，有的幼儿选择了担任小客人的角色 -
小班建构区观察记录[大全]
这是小班建构区观察记录4篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。第1篇背景分析：这段时间，我班正开始《可爱的小动物》主题探索活动，孩子们对动物表现出很亲近的感情
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小班区角观察记录[范文大全]
这是小班区角观察记录10篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。第1篇区域名称:建构区观察对象:小琸记录者:顾丽亚观察重点:观察幼儿与他人的交往情景。[由Www.Qu
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小班娃娃家
小班角色游戏娃娃家 角色游戏：娃娃家 游戏的产生： 娃娃家游戏其实是小朋友们日常生活的真实写照，小朋友们对这些内容很熟悉，比如吃饭、睡觉等，他们也希望自己能成为爸爸妈妈照顾
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小班区角观察记录（合集五篇）
小班观察记录 观察内容：美工活动 观察时间：2008年10月观察幼儿：岳嘉琦观察方式：随机观察 观察过程： 今天我上一节美工课《印树叶》，孩子们用颜料给树叶印画。我事先采集了一些纹
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小班建构区游戏观察记录
片段一：（小班幼儿第一周的建构区游戏片段） 区域活动前，我先向幼儿介绍了建构区中提供的材料：原木积木、胶粒积木、雪花插片、长方形的牛奶纸盒、幼儿奶粉罐、长放形的纸板（用于架
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幼儿园小班区角观察记录[精选合集]
幼儿园小班区角观察记录班级：海豚班观察者材料投放娃娃家：小推车、娃娃、娃娃家餐具超市：各种塑料玩具、货架时间观察记录第三周情况记录：王艺飞从超市里拿来了很多菜，有胡萝卜、
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小班区角活动观察记录（精选）
小班区角活动观察记录材料投放：各种运水的工具观察要点：孩子们用各种运水的方法 孩子们在用我们收集的各种工具装水，他们发现有些不能装水的东西，如：有洞的瓶子、漏斗等，想办法后
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小班观察记录
小动物家的围墙 胜东社区辛兴幼儿园 张蕊 观察地点：建构区 观察对象：张芮宁、殷子轩、赵志泉、雷睿哲 观察实录： （一） 早饭后，张芮宁、赵志泉、殷子轩这3名小朋友进入了建构区。赵
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小班观察记录
小班幼儿观察记录 观察幼儿：张菡 观察时间：随时 观察地点：教室 记录： 本学期在幼儿园安排下，我来到小班担任小班的教师，小班幼儿由于年龄的特点各个都很活跃，喜欢和老师嬉戏玩耍，和
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小班观察记录
过程描述 区域活动开始了，姜涵润随手拿起了桌面上剪好的皱纹纸看了起来，阮怡泽和王雨欣，黄文烁，张逸轩也来到了桌子面前，他们分别找到了自己喜欢的皱纹纸，他们显得非常开心。今天
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小班观察记录
观察记录 儿童姓名：Y 儿童准确年龄：四岁半观察开始的时间： 2012年5月16日AM 8:30 观察结束的时间： 2012年5月18日PM 4:00 使用的方法：描述 儿童人数：1个 成人人数：1个一、观察内
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小班观察记录
爱咬人的天天 上午在班级活动后，紧接着是区域活动。孩子们都井然有序地玩着。突然，一阵哭声传入了我的耳中。我顺着哭声看到了硕硕哭着趴在地上。我赶忙跑了过去并询问原因。
