专题：小班艺术下雨了夏天
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小班美术《下雨了》
小班美术《下雨了》 活动目标： 1.用短垂线、长垂线表现小雨和大雨，喜欢绘画活动。 2.用正确的方式握笔和绘画姿势，鼓励幼儿大胆想象，体验大胆想象的快乐。 3.培养幼儿良好的操作
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小班音乐：下雨了
小班音乐：下雨了 小班音乐：下雨了 活动目标： 1、在让幼儿了解春天的常见的动植物生长习性的基础上，学习歌曲。 2、通过音乐活动，让幼儿进一步感受春天的美好以及给人们带来的
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小班语言：下雨了
小班语言：下雨了 小班语言：下雨了 活动目标： 1、感受歌曲《下雨了》的旋律，理解歌词，愿意用好听的声音演唱歌曲。 2、感受歌曲优美的意境，体会下雨的美好情景。 活动准备：钢琴
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小班语言《下雨了》
小班语言《下雨了》 设计意图： 雨，是浪漫而又富有诗意的象征，结合我们正在进行的主题活动《哗啦啦，下雨了》，我引导孩子们在雨天里寻找快乐，将雨的意境融入到故事内容当中，让小班孩
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小班下雨了教案（合集五篇）
《小班下雨了教案10篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小班下雨了教案第1篇班幼儿的认字能力差,通过字卡,图片,下雨时小朋友需要打伞等。下面
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小班音乐活动设计——下雨了
活动目标：1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。活动准备：响铃。活动过程：一、律动练声。1、练声。《国旗多美丽》《讲卫生》《庆祝节日
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小班语言活动教案：《下雨了》
小班语言活动教案：《下雨了》 小班语言活动教案：《下雨了》［活动目标］１、引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。 ２、引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培
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下雨了小班线条画2016.
下雨了 设计意图： 幼儿对颜色有较高的兴趣，本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的线条创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对小班幼儿现有
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《下雨了》教案
《下雨了》教案 教学目标： 1、认知目标：表现下雨时大自然的情景和人物动态，培养学生观察能力。 2、技能目标：通过观察生活中的细节，认识生活中的美。 3、情感目标：培养学生对美术
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下雨了教案
活动目标： 1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道夏天会下雷雨。 2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。 活动准备：PPT课件 图谱“x”“x”“X” 小花、小窗、小门图片 活动过程： 一：
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下雨了 反思
《 下雨了 》教学反思 《下雨了》是一节充满了生活情趣的课，本课属于“造型与表现”学习领域。课标中谈到：“造型是表现的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现的。”在本课
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下雨了教案设计
人美版第三册美术教案 《下雨了》教学设计姓名：董威 学校：驻马店市第24小学 《下雨了》教学设计 教材分析: 《下雨了》是人美版小学美术教材一年级上学期中“有趣的生活”单元
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《下雨了》参考教案（范文）
《下雨了》参考教案1 一、教学目标 知识性目标：利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨及雨中的情景。 情感性目标：尝试体验下雨给人与动
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下雨了日记
下雨了日记1 下雨前，天气很闷热，天空中的乌云黑沉沉的压下来。小鸟在大树旁飞来飞去，马路上的人有的在走路，有的在骑自行车，还有得再等公交车。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。没过
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下雨了说课稿
下雨了说课稿 下雨了说课稿1 一、说教材《要下雨了》是部编版人教小学语文一年级下册的第六单元的一篇童话故事。课文通过“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”三种现象，讲了
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下雨了日记
下雨了日记 下雨了日记1 7月5日雨今天起床后，我和奶奶去买早饭。一看快下雨了，奶奶拉着我就跑，一直跑到了叔叔家。我们刚吃饭，就下起了中到大雨。吃完饭以后，雨有点停了。我们玩
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下雨了日记
下雨了日记1 今日下着雨，天气冷极了，可是如今渐渐的不下了，上午我和母亲一同读了行为规范儿歌，我都记住了，我格外喜爱看书，看书是好习惯，会读到各种好习惯，读书很风趣，能够看到精彩
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《下雨了》说课稿
《下雨了》说课稿 《下雨了》说课稿1 尊敬的各位评委:下午好，今天我说课的内容是《要下雨了》第二课时。下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程五个方面对本课的设计进
