专题：小班语言比尾巴
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大班语言：比尾巴大全
大班语言：比尾巴设计意图：在实习期间里，我发现班上的孩子都喜欢比赛。比谁吃饭得第一；谁睡觉、起床最快等等，就连买了新衣服也比谁的功能多。通过《比尾巴》这个活动让幼儿知道每
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说课稿(比尾巴)(语言)
< 比尾巴> 说课稿 一、说课文 趣：本课以用三问三答的形式，语言琅琅上口、极富儿童情趣。由于幼儿较好动，注意力容易分散，理解力还不足，可他们想象力丰富，有着自己的童话世界，抓住
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大班语言：比尾巴
大班语言：比尾巴 大班语言：比尾巴设计意图： 在实习期间里，我发现班上的孩子都喜欢比赛。比谁吃饭得第一；谁睡觉、起床最快等等，就连买了新衣服也比谁的功能多。通过《比尾巴》这
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小班语言活动教案《比尾巴》及教学反思（大全）
小班语言活动教案《比尾巴》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习用“问-答”的形式朗诵儿歌并尝试创编，初步了解部分动物尾巴的特点和妙用，能简单复述故事，快来
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《比尾巴》大班语言教案 （模版）
《比尾巴》大班语言教案 活动目标： 1、感知问答歌的特点，体验问答歌的趣味性、知识性。2、熟诵儿歌。 3、使幼儿了解几种动物尾巴的特点，培养幼儿探究的兴趣。 活动准备： 课件
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比尾巴
《比尾巴》课堂实录 教材简析 本课是一篇与动物知识有关的短文，以三问三答的形式介绍了六种动物尾巴的特点。同时配以六幅栩栩如生的插图。课文琅琅上口，简明易懂，极富儿童情趣
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《比尾巴》
《比尾巴》教学设计 刘姣 教学目标： 1、认读“比”、“尾”等11个生字，认识新偏旁提手旁、 “八”字头。会写“长”、“比”等四字和竖提一个笔画。 2、能够正确、流利、有感
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比尾巴
《比尾巴》教学设计 教学目标： 1、12个生字，两个偏旁“八”和“鸟”，会写“云”。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问句的语气。 3、一些动物尾巴的特点。 教学准备： CAI
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比尾巴
识字教学案例与反思 第五小学何瑛姝一、教学目标： 1、认识部分生字，会写“云、公、车”三个生字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。 2、正确、流利地朗读课文，并读好问句
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比尾巴》
一年级上学期《比尾巴》第一课时教案 总设计意图 《比尾巴》是一篇有关动物知识的儿歌，目的是让学生了解有关动物尾巴的特点。为了更好地激发学生学习的热情，感受成功的喜悦，本
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小班语言：趣味的尾巴
1 通过对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。 2 结合已有的经验续编故事，发展想象力和创造力。 3 培养幼儿的好奇心。 二、活动准备： 1 故事背景图一张，录音磁
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幼儿园中班语言比尾巴教案
教学目标：1、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌。2、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。准备：课件、动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴若
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学前班语言下册教案《比尾巴》大全
学前班语言下册教案《比尾巴》 百手整理 起驾为您 活动目标： １、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌。 ２、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。 准备
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大班语言教案：上海话儿歌比尾巴
大班语言教案：上海话儿歌比尾巴 发布日期：2012-08-15 浏览次数：554 设计思路： 儿童乡土文化教育是儿童爱家乡、爱祖国教育的一个有机组成部分，结合日常生活，开展以方言为载体的
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比尾巴(公开课)
6.《比尾巴》 第二课时 教学目标： 1. 复习本课11个生字及相关词语，学习“长”、“比”两个生字，认识竖提这个笔画。 2. 正确、流利地朗读课文，读好问句的语气，背诵课文。 3. 感受
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比尾巴2
小学一年级上册《比尾巴》导学案 秦家庙小学柳彩娟 课时：2课时（第二课时） 学习目标： 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、认识问句、问号。读好问话的语气，懂得回答问题要完整
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比尾巴免费课件
《比尾巴》是新编教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。课文通过对话描写，向小读者介绍了猴、兔、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。分享了比尾巴的免费课件，欢迎大家
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《比尾巴》教案
《比尾巴》教学设计 教学目标 1、正确认读“比、尾”等11个生字，会写“长”等4个生字，认识1种笔画“竖提”，两个偏旁“尸字旁，提手旁”。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、了解
