专题：行动研究后的教学反思
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新课程讲座：教学反思与教师行动研究
教学反思与教师行动研究教师教学反思的一些现实情况
1、在学校的要求下完成
2、内容零散，较少明确的主题和连贯性
3、难以运用相关的专业概念和原理来提炼经验（教育心理学、教 -
行动导向教学反思
行动导向教学反思 经过几年来行动教学的教学实践，我对职业教育理论的理解逐渐深入，专业水平和教学水平不断提高，更重要的是大家都深深体会到了作为一名职业教育工作者的责任
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如何通过“行动研究”改进教学？
如何通过“行动研究”改进教学？ 答：行动研究是在动态的环境下进行的，它强调教师对他所从事的教育教学活动的反思和再反思，强调把教育教学过程变成一个不断发展的、螺旋上升的过
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反思性教学是指教学主体借助行动研究
反思性教学是指教学主体借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的、以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，努力提升教学实践合理性，使自己成为学者
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《研究磁铁》教学反思
《研究磁铁》教学反思
《研究磁铁》教学反思1
一、教学目标：1． 能够探究磁铁的有关性质。 2． 认识不同形状的磁铁。 3． 知道磁铁的一些基本性质。4． 知道磁铁在我们的生活中有着 -
研究磁铁教学反思
研究磁铁教学反思1
教学目标：1、科学概念：知道磁铁有磁性。2、方法与过程目标：能够对具体事物和现象进行自主与合作探究活动，从而认识磁铁的磁性的特点。3、情感态度价值观目标 -
研究透镜教学反思
研究透镜教学反思
研究透镜教学反思1
整节课显得意兴盎然，学生十分感兴趣，我自己感想也很多。如果一节课没有好的开头，必然使学生感到平淡无奇，兴趣索然。而学生一旦对开头发生 -
郑人买履研究教学反思
《郑人买履》一课是一篇文言文，我觉得指导学生理解这类文章，必须重视方法指导。一、坚持以朗读为主，重朗读指导，在读中感悟。1、对于文言文的学习，正确、流利、有感情地朗读全文，
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《研究磁铁》教学反思
《研究磁铁》教学反思 霍桥学校薛增国 《研究磁铁》是小学科学五年级上册的第三单元《电和磁》中的第一项活动，它是从“认识不同形状的磁铁”着手，通过自己收集以及老师提供的
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研究透镜教学反思
《研究透镜》教学反思 汾西县第一小学 刘宇洁 《研究透镜》这课是在前两课认识光的直线传播及反射现象后，继续探究透镜的折射现象。 在问题导入这一环节上，我先提问学生前面的
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教育行动研究
教师怎样作教育行动研究心得体会 孔艳琼 一听到研究就会联想到专家和学者和支撑研究的的高深的教育理念，其实教育行动研究就在我们每个教师身边，它是指教师基于解决实际问题
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叙事研究和行动研究
教师的行动研究与教育叙事研究的学习教师的行动研究 行动研究法是为了克服传统的教育研究脱离教育实际、脱离教师实际的弊端，教育实践的参与者与教育理论工作者或组织中的成
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行动研究法
行动研究法在历史学科中的应用 行动研究法是本世纪四十年代中期由美国心理学家勒温（Ｋ·Ｌｅｗｉｎ）首先提出的，最初行动研究法在心理学、民族学领域被运用，五十年代被推广应用到教育界。
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步入行动研究
模块九活动二 步入行动研究 一、你觉得一线教师可以怎么应用行动研究法？平时注意收集学生数据，经常反思总结算不算行动研究？ 答：我觉得一线教师应用行到研究法可以从以下几个方
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行动研究总结
教学反思与反思性教学的行动研究 行动研究阶段研究总结（个人） 这一阶段我们继续深入实施“教学反思与反思性教学的行动研究”，在数学教学过程中我经常强调“观察”、“实验”、
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行动研究(作业)
让音乐在幼小衔接阶段中活起来 ——培养儿童对音乐的学习兴趣与学习惯培养的行动研究 杨昌敏 学号：E1005353E07 摘要：习惯是一种行为、一种方法，良好的习惯有助与学生能顺利、
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语文课堂有效教学的行动研究
语文课堂有效教学的行动研究 长垣县xx镇xx小学：牛牛甩甩 学科：语文 学段：小学 论文摘要： 《语文课程标准》有规定：“语文课程应根植于实现，面向世界，面向未来”，“语文教学要注重语
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高中英语教师教学行动研究系列
高中英语过程写作行动研究 北京市第一〇一中学 孔繁华 霍艺红 靳豫霞 麦灵 摘要：为了提高学生的写作能力，我们针对高中学生在英语写作过程中出现的问题，如文不对题、结构松散、
