专题：学风养成教育
-
养成教育教案加强学风建设
养成教育授课计划
教师所在部门:系授课日期:2013年9月23日授课班级:本次授课主题:整顿学风、加强学风建设形式：讲授与讨论本次授课的目的与要求: 通过倡导好学、好问、多思、 -
创新民办高校大学生学风养成教育模式
创新民办高校大学生学风养成教育模式高校学风建设工作是事关学校生存、发展的生命线，是衡量一个学校办学水平，反映教育教学质量，体现培养人才素质的重要指标。作为民办高校来说
-
学风建设及日常行为习惯养成教育理论研讨
学风建设及日常行为习惯养成教育理论研讨一、 座谈会拟讨论问题1、学风是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现，关系到学生的培养与质量，关系到学生的成长与成才，关系到
-
养成教育
养成教育，受益终身 ——-----示幼德育工作总结 幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，加强对他们的品德教育，使他们形成良好的行为习惯、是非观念，
-
养成教育
惜生命之源，„关住‟点点滴滴”，后面写着“李烁铃制”；楼梯口是“彼此让一让，安全有保障”，这个是“101中队”全体成员的……有意思的是，这些隽永的“校园文明提示语”都是由瀛滨
-
养成教育专题2014
养成教育专题
考标盘点：
1．知道不能在公共场所喧哗，养成轻言细语的习惯。(理解)
2．知道讲话文明、礼让他人的重要性，能在日常学习生活中自觉使用和传播文明用语，礼让他人。(理解) -
养成教育材料
好习惯伴我成长 叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”从教育的角度来说，改掉一个缺点不如建立一个良好的习惯。播种习惯，收获
-
养成教育
洋县贯溪初中养成教育初见成效
本学期开学以来，洋县贯溪初中坚持两手抓两手都要硬的策略：一手抓校本教研和高效课堂改革以促进教育教学质量持续提高，一手抓学生行为习惯养成教 -
浅谈养成教育
浅谈小学生行为习惯养成教育之体会俗话说：没有规矩，不成方圆。这“规矩”对小学生来说就是良好的行为习惯。本人发现现在的小学生存在着诸多不良的行为习惯：随手扔垃圾、随意动
-
养成教育
升国旗 要肃立 校集合 应安静
树花草 要爱惜 不刻画 墙桌椅懂交通 守规程 行走让 靠右行 自行车 不乱骑 护栏杆 不攀爬 不乱玩 电火水 不乱做 险游戏
习惯决定性格，性格决定 -
学风
学风 摘 要：学风是一所大学的立校之本，它是衡量一所学校办学质量的关键，本文对高校学风建设的意义、存在的问题及原因做了简要的阐释，并针对这些问题从学校的领导监督机制、思
-
学风
学风建设 一、 学风建设的重要意义：学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现，是学生思想政治教育和校园精
-
学风
办学方向 我校坚持社会主义办学方向，坚持以人为本，依法办学，规范办学，诚信办学，深化素质教育，面向全体学生，培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。坚持教育
-
浅析学风
浅析高等院校学风、教风、考风建设 摘要：学风、教风、考风是一个学校在长期的发展过程中形成的一种行为模式、教育教学和管理理念，是一个学校校风的重要组成部分。学风建设是
-
学风
大学生“学风”调查与整改研究 学风建设是高等教育改革和发展中的一个永恒的主题，优良的学风是保证提高教育质量的重要条件，是学院工作中的一个极其重要的内容，是培养合格的、
-
学风
学风与学习效果 一、学风建设的措施与效果 经过多年的建设和积淀，基础科学学院形成了“崇真尚礼、勤学笃行”的优良学风，广大学生热衷于投身科学研究、学术交流、学科竞赛、创
-
养成教育实施方案
养成教育实施方案 为全面落实我校提升教育质量的总体要求，大规模开展素质教育奠定了基础，坐实大学生素质教育，培养出一流人品的学生，推进我校学生养成教育，根据实际情况，制定本实
-
养成教育实施方案
句容市下蜀中学行为习惯养成教育 实施方案 一、教育目标 培养学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯；培养良好的个性心理品质、自
