专题：小房子说课稿
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《果酱小房子》说课稿（精选五篇）
中班语言活动《果酱小房子》说课稿 13级跨学前1班 杨文娇 尊敬的各位评委： 你们好！我是杨文娇，今天我说课的题目是《 果酱小房子 》，下面我将从五个方面对本课的教学加以说明： 一
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绘本《小房子变大房子》说课稿
《小故事大道理》说课稿 育才小学高新校区 钟 艺 一、 说教材 在本课中我所选用的教材有绘本“聪明豆系列”之一《小房子变大房子》、还有两篇文章《生活是美好的》《学会珍
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小三班：语言儿歌：小房子说课稿
小三班语言活动：《小房子》说课稿
尊敬的各位家长：
下午好！感谢大家在百忙之中抽空参加本次活动。
根据本学期教学计划，今天向大家展示的是小三班唐老师指教的语言活动《小房子 -
大班《果酱小房子》说课稿（共5篇）
大班语言活动《果酱小房子》说课稿 高39班沙日娜 一、说设计意图. 新《纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、
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《小房子》读后感
《小房子》读后感1 小房子脾气倔从来不把别人放在眼里，更不会接受别人的意见和建议。他拒绝了和大风车、钟楼做邻居，自己孤独的生活。后来，它的门儿也坏了，窗也破了，很快就变成
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《小房子》读后感[五篇模版]
《小房子》问世已经有60多年了，获得1943年的凯迪克金奖。以下是小编整理的读后感，希望对大家有帮助！《小房子》读后感1《小房子》的作者是美国的维吉尼亚·李·伯顿，写的是一座
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教案果酱小房子
大班语言活动《果酱房子》 地点：蔡坑 教师：叶冰珊 幼儿及教材分析： 这是个简单且很有趣味的故事，幼儿容易理解。在理解的基础上还可以续编故事情节。大班幼儿能根据教学故事情节
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果酱小房子教案
果酱小房子教案 果酱小房子教案1 设计意图：《纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到
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果酱小房子教案
中班：果酱小房子 活动目标 1.感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。2.初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。活动准备：PPT课件、无色的画有小房子的卡片、彩
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果酱小房子 教案
大班语言:果酱小房子 设计思路: 《新纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答
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果酱小房子教案
果酱小房子教案 果酱小房子教案1 教学目标：1、在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。2、选择与物体相似的颜色进行涂色，并尝试有目的地选配颜色。3、初步懂得自己长大了
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读小房子有感
读小房子有感1 我读过的文章很多，就如草原上的草一样数不清，今天，就让我摘下一株与你分享——《海滩上的小房子》，这是在读本中看到的一篇文章。这篇文章主要描写了：作者在雨后
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小房子读后感(新)
《小房子》读后感
初一（4）班丁子怡
两年前，我就读过《小房子》这本书，但当时读得似懂非懂，读完了就是读完了，也没有什么特别的感受。今年我又再读了一遍，好像从中悟出了点什么。
这 -
读《小房子》有感
读《小房子》有感
我读过一个故事，一个令我感动的故事，这个故事名字叫《小房子》。
《小房子》这个故事讲的是：从前在一个美丽的飘满苹果香气的山冈上，有一个人建了一座很漂亮的 -
小狗的小房子读后感（精选合集）
小狗的小房子读后感（精选11篇）当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的小
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最新小狗的小房子读后感（通用）（合集）
最新小狗的小房子读后感（通用6篇）当品味完一本著作后，你有什么体会呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的最新小狗的小房子读后感（
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小狗的小房子读后感（汇编）
故事里的小猫和小狗是一对好朋友，很不可思议吧，那就一起来看看里面发生的趣事吧！【篇一：小狗的小房子读后感】我很喜欢孙爷爷写的童话，他写过小猪，写过小猴子，写过小鸡，还写过小狗和
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大草原上的小房子
《大草原上的小房子》读后感
这个寒假，我看了一本书名叫《大草原上的小房子》，这本书是美国二十世纪著名的儿童文学家罗拉·英加尔·槐尔特的作品。我非常喜欢。
这本书主要写
