专题：学弈公开课
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《学弈》
《学弈》教学设计之一 教学目的： 诵读课文，理解文章蕴涵的道理 掌握一些常见文言词语的含义。 背诵课文。 教学重点： 诵读课文，理解文章蕴涵的道理 掌握一些常见文言词语的含义
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学弈微型课公开课教案[精选多篇]
《学弈》教学设计 ㈠激趣导入：大家好：老师今天给给大家带来了这样几句文言警句，师背诵文言警句： 书读百遍，其义自见。一本书读了一百遍后，书中的意思自然地就显现出来了。温故而
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《学弈》练习题
《学弈》练习
一、给带点的字选择正确读音。
1、使弈（yì yí）秋诲（huì huǐ ）二人弈。
2、弗若之矣（yǐ yì ）。
3、为（wèi wéi ）是其智弗（fó fú ）若与（yú yǔ ）？4、鸿鹄（hú háo） -
《学弈》读后感
《学弈》读后感《学弈》读后感 篇1学习要专心致志，不能三心二意。这是我读《学弈》的感受。《学弈》讲的是弈秋教两个学生下棋，其中一个学生学得专心致志，只听弈秋的教导；另一个
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学弈教案
1 文言文两则----《学弈》 莫小 羊卫芳 教学目标： 1．读准每个字的读音，理解课文中的重点词语。 2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 3．能从课
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学弈.教案
1、文言文两则 学弈 【学习目标】 2.有感情地正确，流利地朗读课文，熟读成诵。 3.理解文意。 【教学难点】 1.理解文意。能根据注释读懂课文内容，并用自己的话讲讲。 2.
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学弈教案
语文六年级上册 第四单元《学弈》教案 《学弈》教案 【教学目标】 一、知识与技能 掌握本课的5个生字。 二、过程与方法 正确、流利，有感情朗读并背诵这篇古文。 三、 情感态
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《学弈》教案
《学弈》教案 教学目标： 1、能读通文，理解文意思。背诵文。 2、能了解古今语言的区别，能根据后的注释理解文。3、能从文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。 4、对文言
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学弈教案
学 弈 【教学要求】 1．知识目标： （1）掌握生字，正确读写：弈秋、教诲、俱学、弗若、曰、矣。 （2）正确、流利地朗读课文，背诵课文。 （3）根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2．能力目标：通
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《学弈》教案
《学弈》教案 商丘市梁园区谢集镇中心小学 赵思超 教学内容： 北师大版语文六年级上册《学弈》。 教学目标： 1、学生能结合译文，理解语句意思；能用自己的话基本说出文言文的内容
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《学弈》读后感[★]
《学弈》读后感今天，我读了我国思想家孟子《学弈》一文后，让我懂得学习不能三心二意，专心致志才能学有所获。
《学弈》这篇课文主要讲全国有个围棋高手弈秋，教两个孩子学弈，一人 -
《学弈》说课稿
《学弈》说课稿 《学弈》说课稿1 一、说《学弈》在教材中的作用。《学弈》选自《孟子·告子》，是一篇文言文。选编的目的是让学生感受文言文的语言，了解祖国悠久灿烂的文化，进
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《学弈》读后感
我学过不少课文，从这些课文中，我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布；淳朴、憨厚的少年闰土；机智勇敢、顾全大局的蔺相如。但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。这篇课文
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《学弈》读后感
今天，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理，《学弈》读后感。本文讲述的是弈秋教导两个学生，而学生最后的成绩却不同；原因只是一名学生三心二意；现在想
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学弈 教案范文
《学弈》教学设计
黄小林
教学目标：
1、 能读通课文，理解课文意思。背诵课文。
2、 能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。
3、 能从课文中领悟到做事要专心致志，不 -
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《学弈》 教学目标： 1、 能读通课文，理解课文意思。背诵课文。 2、 能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。3、 能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理
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《学弈》教案
《学弈》 教学目标： 1、诵读课文，理解文章蕴涵的道理。 2、掌握一些常见文言词语的含义。 3、背诵课文。 教学重点： 1、诵读课文，理解文章蕴涵的道理。 2、掌握一些常见文言词语
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《学弈》教案
《学弈》教案
《学弈》教案1
学习目标学习生字，读准字音，《学弈》教案。2.正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3.能从课文中体会到学习必须专
