专题：小灰兔找朋友阅读题
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《小灰兔找朋友》读后感语文教学反思大全
好的故事总让人感动。《小灰兔找朋友》就是这样的故事，我很喜欢。今天我第三次阅读这本书。这本书讲的是关于友谊的故事：小灰兔发现自己的颜色跟别的兔子不一样,他们是白的,而
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《小白兔和小灰兔》
《小白兔和小灰兔》第二课时教学设计 执教人：洪蔓利 导师：张莉 【教材简析】 这是一篇极具普遍教育意义的童话故事。课文运用拟人的手法，通过小白兔和小灰兔主动帮助老山羊收白
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《小白兔和小灰兔》剧本
一、白菜地里旁白：老山羊种了许多白菜。白菜丰收了，这一天，老山羊到地里去收白菜。（老山羊推着两辆小车走到台中央）老山羊：我的白菜长得真好呀！（弯腰把白菜收到小车里。然后直起身子
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《小白兔和小灰兔》说课稿
《小白兔和小灰兔》说课稿 《小白兔和小灰兔》说课稿1 1、说教材。《小白兔和小灰兔》是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物——白菜和菜子，回
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小白兔和小灰兔教案
小白兔和小灰兔教案 小白兔和小灰兔教案1 教学目标： 教养：1、学会本课的8个生字和11个词语，会认8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，感受小白兔和小灰兔
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《小白兔和小灰兔》说课稿
26、《小白兔和小灰兔》说课稿 各位老师： 我说课的题目是《小白兔和小灰兔》一、说教材 《小白兔和小灰兔》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文，本文讲了一个有趣的童话故
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小白兔和小灰兔说课稿
《小白兔和小灰兔》说课设计 东方红一小 谢金莲 各位领导，老师，大家好！我是东方红一小的谢金莲。 我今天的说课内容是小学语文一年级下册的第二十六课《小白兔和小灰兔》。下
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小百合小灰兔教案
1.师：上课前，老师闲情大家看一幅画，谁在哪里干什么？瞧瞧谁来了？小白兔和小灰兔，他俩来干什么啊？你们想知道吗？那就让我们一起来学习这课《小白兔和小灰兔》，请大家翻到课本，读第一自然
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小白兔小灰兔教案
小白兔和小灰兔 教学目标： 1、认识本课的8个生字，会写“拉、把”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同表现和收获。 3、愿意做一个爱劳动的
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最新小山羊和小灰兔教案
《小山羊和小灰兔》教案 教学内容 北师大版小学语文第四册第六单元《小山羊和小灰兔》第二课时 设计理念 本文是一篇童话故事。小山羊和小灰兔是朋友，但是小灰兔对朋友不讲信
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小白兔和小灰兔教案
小白兔和小灰兔教案 一、素质教育目标 （一）知识教学点： 1．学会“收、菜、给、您、请、包、捉、干、奇怪、完”这11个生字及这些生字所组成的词语。 2．理解“帮忙、常常、施肥、奇
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《小白兔和小灰兔》教案
《小白兔和小灰兔》教案作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《小白兔和小
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《小白兔和小灰兔》教案
《小白兔和小灰兔》教学设计 一年级组 蔡丰慧 教学目标： 1．学会本课生字8个和11个词语。认识7个字。 2．正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭
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《小白兔和小灰兔》教案
《小白兔和小灰兔》第二课时教学设计 【教学目标】 1.有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。 2.理解“翻、种、浇、施、拔、捉”等一些表示动作的词，
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《小白兔和小灰兔》教案
一、复习导入。 同学们，上节语文课我们学习了小白兔和小灰兔,通过学习和他们成了好朋友。这节课，他们又一次来到了我们的课堂和我们共同学习，而且他们还给我们带来了好多老朋友
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小白兔和小灰兔教案
教学目标： 1、认识“翻、浇”等8个生字。会写“拉、把”2个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，感受小白兔和小灰兔的不同表现和收获。懂得“只有自己种
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小白兔和小灰兔教案
《小白兔和小灰兔》教学设计 学习目标： 1．借助拼音认识“翻、浇”等8个生字，通过游戏巩固识字。会写“拉、把、给、活、”。 2．教师范读使正确、流利、有感情地朗读课文。 教学
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小白兔和小灰兔教案
小白兔和小灰兔教案1 一、教材分析：1、本课是一节新授课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小兔子的练习。2、以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折
