专题：喜欢写作教案
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我喜欢写作
我喜欢写作 写作，对于以前的我来说，简直是一种折磨。每次老师布置作文，我就会头痛万分，特别是考场作文，更是我的催痛剂，简直难受极了。可现在，我却喜欢上了写作。 我喜欢写作。在写
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让低年级学生喜欢写作
让低年级学生喜欢写作 让低年级学生喜欢写作 建瓯市第二小学 范丽丹 小学是学习作文基础阶段。说到作文，许多家长孩子为此头疼，教师们也是怨声满天。作文本来是五味俱全的东西
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我喜欢读书与写作
我喜欢读书与写作。每天吃完午饭，家人都休息了，就翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有展现一代女皇风
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《我喜欢》教案
《我喜欢》教案1 教材分析 《我喜欢》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册第四单元中的第二篇课文。作者以独特的视角，诗一般清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自
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《我喜欢》教案
我喜欢 教材分析 义务教育课程标准试验教科书（北师大版）五年级上册第四单元中的第二篇课文。作者以独特的视角，是一般亲新的语言，像我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与事务，并说
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我喜欢(教案)（合集）
《我喜欢》 【设计理念】 教师注重培养学生的阅读能力，可从尊重学生阅读的个性化选择上入手，引导学生选择最适合自己的读法。教师的职责是唤醒学生的个性化意识，让学生面对文本
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我喜欢教案
【教材分析】 《我喜欢》是一篇优美的抒情散文，作者以独特的视角，诗一般清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与事物，并说明喜欢的理由。表达了作者热爱大自然、热爱
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做一个喜欢写作的语文教师
做一个喜欢写作的语文教师 【内容摘要】作文，一直被称为中学语文教学的“半壁江山”，但在实际教学中，这“半壁江山”几乎成了“残山剩水”，学生的作文能力低下早已引起社会的惊
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写作教案
《写作——介绍中国传统文化》教案 潞新三校李映晓 教学目标： 知识和能力目标： 1. 学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力。 2. 把自己想说的话写下来，做到语句通顺。 3.
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写作教案
英语作文教学课例 教学目的：激发学生积极参与英语作文创作，在师生、生生合作中体会作文写作的乐趣，提高英语作文能力。 教学过程：(第一课时)， 第一步：导入(3分钟)教师播放一段刚从
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写作教案
Teaching plan Writing: A______ party Teaching aids: Textbooks, multi-media, blackboard, etc. Teaching aims: Use simple future tense Adverbs of sequence Phras
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写作教案
Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Fast food in China. You should base your com
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写作教案
遵义县团溪镇中学 素质作文训练体系研究—“材料积累研究”课题 素质作文教案 执教人：罗胜木 教学目标： 为了提高学生对战争的认识，培养学生热爱和平，珍惜和平机会、珍爱和平生
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写作教案
写作教案 教学安排： 教学重难点：1、明白作文组成及要求 2、学写人 教学步骤： 第一讲 了解作文 一、作文概念： 作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意
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实用写作教案
课题：新拟规章制度教学目标
1 ． 让学生学会规章制度的写作格式与要求
2 ． 学生写作训练
教学过程 :
一． 情境创设 , 导入课题
同学们，我校有很多公共财物和先进的教学设备，那我们 -
实用写作教案
一、公文的涵义 实用公文是指党政机关、群众团体、企事业单位在办理公务中经常使用的具有惯用格式的公务文书，简称公文。 二、公文的类别 根据国务院办公厅发布的《国家行政
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教案写作
教案写作 （一）形式 教案是教学设计的文字体现，有相对的格式与要求。教案的格式主要包括文字叙述式、表格式两种。 1.文字叙述式 这是一种基本上全部以文字形式呈现出来的教案形
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写作教案
写作教案：辩证分析【教学目标】 学习在议论中作点辩证分析【教学重点和难点】 辩证分析的方法在作文中的应用 【教学课时】共4课时（其中教学1课时，写作2课时，讲评1课时） 【自主
