专题：雪孩子识字教学
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关于孩子识字教学
关于孩子识字教学 六枝特区龙场乡中心小学 龙从颖 作为一名小学语文教师，我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影
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雪孩子的识字写字教学设计（精选五篇）
篇一：雪孩子识字教学设计一、导入情境一个寒冷的冬天，下了一场大雪，房子上、树上、地上一片白。（播放课件）兔子一家没吃的了，兔妈妈要出去找吃的，她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白
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《雪孩子》教学设计
19、雪孩子 第十六周 星期四 段炎 教学目标: 知识与技能 1．认识10个生字；会写“瓜、衣、来”三个字；认识1个偏旁“孑”；知道“香”是多义词；“又”字连用可表示两种情况同时存
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《雪孩子》教学设计范文合集
《雪孩子》是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发学习兴趣。以
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雪孩子教学反思[范文模版]
雪孩子教学反思15篇身为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的雪孩子教学反
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《雪孩子》教学反思
《雪孩子》教学反思15篇 《雪孩子》教学反思1 一、教材分析《语文课程标准》指出：学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，倡导自
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《雪孩子》教学反思
《雪孩子》教学反思 《雪孩子》教学反思1 《雪孩子》这篇课文是没有拼音辅助的课文。对一年级的孩子来说，课文内容有没有拼音，这关系非常大。将直接影响到课文能否被他们熟练
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雪孩子教学反思
雪孩子教学反思 雪孩子教学反思1 《雪孩子》是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文将水的变化常识融于故事之中，易于激
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《雪孩子》教学反思
精品《雪孩子》教学反思 《雪孩子》一课是一篇很有感染力的文章，我在教学设计上力争让学生通过各种方式理解文章的内容，体会表达的感情，从而读出感情。 在教学《雪孩子》前，对
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《雪孩子》教学设计
雪孩子 教学目标： 1、认识本课15个生字，能正确、美观地书写8个生字。2、能正确、流利地朗读课文。 3、了解课文内容，感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助
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《雪孩子》教学设计
《雪孩子》教学设计 一、谈话导入，激发兴趣1、师：亲爱的小朋友们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀？ （出示雪孩子的图片）生答，雪孩子，雪人、雪娃娃…… 师：我们就叫
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教学设计雪孩子
《雪孩子》教学设计 榜山第二中心雩林小学谢雅芬 设计思路： 课题导入情节，我用多媒体课件创设冰天雪地的情境，缩短课文与学生生活的距离，从对雪孩子的初步认识、感受中问题导入：
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雪孩子教学设计[模版]
雪孩子教学设计 学习目标: 1．认识10个生字；会写“瓜、衣、来”三个字；认识1个偏旁“孑”；知道“香”是多义词；“又”字连用可表示两种情况同时存在。 2．理解重点词句，知道雪化
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雪孩子.doc教学设计
《雪孩子》教学设计 【教学目标】１、理解课文内容，能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的品质。２、认识１０个生字，会写“瓜、衣、来”３个字，认识１个偏
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《雪孩子》教学反思
《雪孩子》教学反思
《雪孩子》教学反思1
《雪孩子》这篇课文讲述了一个给小白兔带来了快乐的可爱的雪孩子，最后为了从大火中救出小白兔而舍弃了自己的童话故事。教学《雪孩 -
《雪孩子》教学反思
《雪孩子》教学反思 《雪孩子》教学反思1 《雪孩子》是一篇由多幅图及文字组成的课文。按说学习这样的课文，如果能借多媒体辅助教学是最好的，但遗憾的是班上的电脑一直都没有
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雪孩子教学反思
雪孩子教学反思
雪孩子教学反思1
《雪孩子》是人教版小学语文一年级上册第六单元的一篇课文，本人在20xx年12月教学了这一篇课文。这是一篇童话，讲述一个可爱的雪孩子给小白兔 -
雪孩子教学反思
《雪孩子》教学反思 西上庄完小 徐计生 学生按照要求进行了预习，我预设学生可能说不清文章讲了一件什么事？但没想到，在读了两遍课文之后，有的学生就能讲清楚：雪孩子为了救小白兔
