专题：写观察日记教案
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学写连续观察日记教案doc
“学写连续观察日记”教学设计
一．教学内容
习作《我的观察日记》
二．教材分析
本次习作应从现象入手，指导学生进行实际观察，并能进行较长期的观察活动，并通过指导提高科学观察的 -
写观察日记
写观察日记
一、写作指导：
●怎样观察：
①看：眼睛看到什么﹖②听：耳朵听到什么﹖ ③想：大脑里想到什么﹖
④感：心里感到什么？⑤做：你有没有动作？
●可观察的事物：1.可爱的小动物；2.有趣的植物 -
《写观察日记》
牛付江老师获省一等奖作文指导课教学设计 分类：教学设计 2008-12-15
作文指导课《写观察日记》教学设计中山市卓山中学牛付江【教学内容】指导初一学生以他们参加的这次作文 -
写观察日记(通用)范文大全
写观察日记(通用15篇)即将要到一天的结尾了，相信大家一定感触颇深吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编精心整理的写观察日记，希望对大家
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写观察日记大全
写观察日记汇编15篇一天的时间即将结束了，在你心中有什么感想呢？因此我们要写好日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家收集的写观察日记，欢迎阅读，希望大家能够
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写观察日记
观察作文建议写孩子们熟悉的、好写的事物：如动物、植物、水果。 1、动物可写外形，生活习性，吃东西、睡觉、玩耍等的样子。 2、植物可观察生长的过程、叶子、花（什么时候开、叶子
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写观察日记作文指导教案
学写观察日记
【习作要求】
你能把观察到的事物写进日记里吗？先交流一下写日记的方法，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，看谁在观察中有新的发现。
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观察日记教案
观察日记教学设计设计理念：1、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。2、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。教学目标：1、引导学生学会观察，培养孩
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教案观察日记
【教学内容】能说会道 【教学目标】 1、训练学生的听说能力，在口语交际中，培养语言交际的能力。 2、以介绍的方式说所自己最喜欢的小动物，帮助学生了解有趣的动物世界。3、通
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观察日记教案
1、什么叫日记：写日记一般都是记自己做过的事，也可以记自己看到的、听到的或想到的事。 2、、观察日记也是记录自己某一天里所接触观察到的人物、事物、景物，包括自己经历过，将
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观察日记教案
观察日记教案 教学目标： 1、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。 2、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。 教学目标 1、引导学生学会观察，培养孩
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观察日记教案
安章中心小学送课到硐山小学公开课 《观察日记》教学设计 教师：李荣美 时间：2015年10月23日 课型：习作指导课(三年级) 教学目标： 写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣自己最
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观察日记教案111
习作：写观察日记（静物描写） ——我最喜欢的一种水果 【教学内容】指导学生学会观察，并进行习作指导“我喜爱的一种水果”。 【教学目标】1.能按照一定的顺序进行观察,抓住水果的
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写豆芽观察日记
写豆芽观察日记 写豆芽观察日记1 9月4日 星期二 天气晴今天，我在小碗里，垫了一张餐巾纸，浇上水，把两颗饱满的绿豆放进里面。知道我要干吗么？告诉你吧，我想让绿豆发芽，再种在土里，让
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观察日记怎么写（精选60篇）
篇一：观察日记观察蚂蚱今天，一个意外发现了一只绿蚂蚱，还看见了他怎莫吃草了!嘿嘿!你想了解了吧!那么!下来我就大发慈善，给你讲讲吧!!!蚂蚱很小，但我看着却很大，我的心由此引了起
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写豆芽观察日记
写豆芽观察日记 写豆芽观察日记1 10月15日老师布置了一个作业让我们回家泡豆芽，我真想让我的小绿豆，快快长大，让芽长的长长的，煮出来的牙一定很好吃。放学回家的时候，我挑了一个
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写连续观察日记
写连续观察日记，就是要在认真选择一种事物以后，观察这种事物连续几天的不同变化，或观察这种事物有突出变化的那几天，然后以日记的形式一篇一篇地写出来。 写连续观察日记，首先要
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日记写观察300字左右[大全]
拥有品位，品味是一个人去观察事物时的态度，同样的东西，不同的人眼光下会出现着不同的版本。在某些程度上，一个人的品味与她的气质是相辅相成，品位的高低取决于一个女孩在日常生活
