专题：新课标下老师如何备课
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新课标下老师如何备课（5篇范文）
新课标下老师如何备课 一、导语 各位领导，各位老师，各位行家：大家好！首先，感谢教育局的领导给了我和大家一起学习的机会。说实话，坐在这里，我感觉自己的底气不足，因为平时理论学习得
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新课标下教师如何备课
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新课标下教师如何备课 作者：徐绍波
来源：《语文教学与研究(教研天地)》2005年第05期 -
新课标下初中英语如何备课
新课标下初中英语如何备课 前石畔九年制学校 王书琴 课堂教学是中学英语教学的主阵地，占据着师生主要的时间和精力。课堂教学是学生探索和实现自我能力的参与活动，其层次和水
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新课标下初中英语如何备课
新课标下初中英语如何备课 课堂教学是中学英语教学的主阵地，占据着师生主要的时间和精力。课堂教学是学生探索和实现自我能力的参与活动，其层次和水平决定着学生的学习效率。
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新课标下小学数学教师备课探讨
新课标下小学数学教师备课探讨富顺县东湖小学王德贵各位老师：大家好！今天由我来给大家做个交流，交流的题目是《新课标下小学数学教师备课探讨》。为什么要说是探讨，因为教学本身
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新课标下小学数学教师如何备课
新课标下小学数学教师备课探讨富顺县东湖小学王德贵各位老师：大家好！今天由我来给大家做个交流，交流的题目是《新课标下小学数学教师备课探讨》。为什么要说是探讨，因为教学本身
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新课标下我们怎样做老师
新课标下我们怎样做老师 师者，所以传道授业解惑也。”这是中国几千年来对教师的一贯要求，但是，随着新课标的实施，这种说法越来越显示出它的缺陷。在传统的教学中，教师是教与学的
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新课标下历史备课与教学的一点心得体会
新课标下历史备课与教学的一点心得体会 周林刚 一、备课过程中要注意充分利用和开发历史课程资源《课程标准》中指出：“凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源。历史课
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“新课标下的集体备课”中期结题报告[定稿]
一、课题提出的背景 新课标提出的新的教育观念已逐渐被教师所接受，但如何将新观念应用于教学实践，如何体现“知识与技能” 、“过程与方法”、“情感态度与价值观” 三维课程
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《备课务实与新课标》心得体会
学习《备课务实与新课标》心得体会 我虽然教了多年的语文，对于备课也积累了一些经验，在实际教学中仍有许多的不足，通过这次网络培训，学习了新的备课的理论知识，对自己在备课方面
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新课标下的老师角色有了很大的转变
《滴水穿石的启示》是一篇典型的借物喻理的文章。课文的脉络非常清楚，先是讲安徽广德太极洞内一块石头被水滴穿，接着讲滴水穿石的原因，接下来列举三位名人因着这种精神所以取得
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浅谈新课标下数学（精选5篇）
浅谈新课标下数学“练习设计”的走向 作业练习,学流程中重要的,是课堂教学的延伸和继续,其效度如何,直接关系到数学教学质量的高低. 合理的练习是学习,发展思维的一项经常性
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新课标下高中英语课堂教学初探
新课标下高中英语课堂教学初探 ---邹城市兖矿一中高中英语课程改革研究 英语新课标的宗旨就是使高中英语教学反映生活，在生活实践中发展，以服务生活为目的，所以加强课程内容与
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浅析新课标下的阅读教学
浅析新课标下的阅读教学 宁夏中卫市申滩学校 沈生明 ［摘要］阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角
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新课标下的阅读教学
新版义务教育语文课程标准中，关于课程性质是这样描述的：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用语言文字进行沟
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新课标下的阅读教学
新课标下的阅读教学 伊通实验小学 王立华 新课标下的阅读教学 今天是正月十二，先给大家拜个晚年，祝大家蛇年身体倍棒，吃嘛嘛香！ 我想与大家交流学习的内容是新课标下的阅读教
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浅析新课标下初中语文阅读教学
浅析新课标下初中语文阅读教学 阅读是初中语文教学的重要组成部分，是检验学生语文知识综合素养的基本途径，是检验教师教学水平的重要渠道。新课标理念下，教师必须要找出相应的
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浅析新课标下高中语文阅读教学
浅析新课标下高中语文阅读教学 摘要：阅读教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位，但是长期以来，受应试教育的影响，高中的阅读课形同虚设。然而语文阅读对于学生写作水平的提高
