专题：新课改下分组教学初探
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新课改下信息技术课堂分组教学探究
新课改下信息技术课堂分组教学探究 作者：欧阳清 单位：万载县第二中学 邮编：336100 联系电话：*** 众所周知，学生之间的信息意识、知识水平、操作能力参差不齐，如何在教学中
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新课改下体育实践课的分组教学模式的论文
摘要：本文针对我国中学体育教学由于受场地、师资等条件的限制，决大多数中学仍然采用自然班上课模式，但此种上课模式存在着较多的缺点，作者在《体育与健康课程标准》的思想指导下
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新课改下教学工作总结
2010学年度数学新课改教学工作总结
岳阳市第四中学 刘胜
这一年，我担任八年级343、339班数学创建高效课堂新课改教学工作。一年来，本人以学校提出的努力实现高效课堂及分层教 -
新课改下高中数学教学初探（最终定稿）
新课改下高中数学教学初探 成都市新都区香城中学数学组 张荣 前言：高中数学新课程标准的制订，标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。新一轮数学课程改革从理念
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新课改下教学反思范文大全
新课改下高一地理教学反思 贾凤丽 地理新课标不仅对地理知识和技能的教学提出了具体的、符合实际的要求，同时也对学习过程中学生能力和方法的培养，学生情感态度与价值观的形
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浅析新课改下高中生物教学
浅析新课改下高中生物教学 进入新世纪以来，生物技术进入了发展最快的历史时期，生物科学不仅创造了巨大的物质财富，而且使人类生活方式发生了根本的变化。随着生物科学技术的发
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浅谈新课改下地理教学
浅谈新课改下地理教学 在教育部颁发的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指标内涵说明(教高司函[2006]16号)中，人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开
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新课改下高中数学教学
浅谈新课程标准下高中数学教学 环县四中 耿海龙 摘要：新课程改革向原有的高中数学教学模式提出了挑战，教师要转变观念，要创造性地利用多种方法优化课堂教学。为了更好落实新课
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新课改下高中数学教学探讨
新课改下高中数学教学探讨 摘 要：随着我国新课程改革的全面实施，高中数学新课改教学已成为数学教师的必然选择。在高中数学新课改教学中，数学教师已经开始逐步接受数学新课程的
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有关新课改下初中历史教学浅谈
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有关新课改下初中历史教学浅谈
作者：郝丽君
来源：《神州·中旬刊》2013年第04期
初中历史课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道，对中学生的价值趋 -
浅谈新课改下高中语文教学
浅谈新课改下高中语文教学
冯世雄
摘要：面对新教材、新课改的大气候，高中语文教学该如何作出相应的改变呢？我觉得我们高中语文教师不仅要认清新课改的“真面目”和充分认识新教 -
分组教学
摘要：分组教学识现今素质教育下的一种良好的教学方法，文章主要是从分组教学的概念、方式、优劣势以及针对分组教学中出现的问题而提出来的教学建议及措施，旨在使分组教学能够顺
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新课改下生物教学反思
新课改下生物教学反思 双语学校 马秀娟 高中生物新课改不但改换了教材，而切其中主要是要求教师的教学理念、教学方法的转变，全面推进素质教育。我们克拉玛依新课程改革也实
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新课改下信息技术教学反思
浅议新课改下如何提高信息技术课堂教学效率 随州市环潭镇涢水小学彭新安 摘要： 本文从教学实际出发，结合新课程改革纲要和新课标的要求，以建构主义理论为指导，就怎样在教材分析，
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新课改下的高中生物教学
新课改下的高中生物教学 生物组 梁映雪 今日世界，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。普通高中教育的任务是在九年义务教育的基础上，进一
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新课改下物理教学心得体会
新课改下物理教学心得体会 曾洪云 新课程强调实现学生学习方式的根本变革，提倡和发展多样化的学习方式，特别是提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人。通过今
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新课改下的情感教学范文
新课改下的情感教学 涿州市义和庄中学：王红云 一 引言 情感----是人对客观事物的一种态度，是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验，反映着客观事物与人的需要之间的关系。心
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新课改下音乐教学之我见
新课改下如何上好音乐课 莘县实验小学赵先华 摘要：新课标着重突出了以学生为中心，体现了“以人为本”的思想，从音乐艺术的审美感知角度上看，培养兴趣爱好是重要的一面，兴趣是学习
