专题：学困生培养计划
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学困生培养计划
八年级六班的学困生培养计划 为全面贯彻党的教育方针，落实学校为了学生的一切的教育思想；因材施教，使素质教育落到实处，根据学校工作安排，为做好本学期学困生的工作，特制订本计划：
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九下学困生培养计划（本站推荐）
2015-2016学年度第二学期语文学困生辅导计划 大丰堆镇中学 李静 一、学生分析： 九年级（1）（2）班学生中，部分学生由于平时学习不够努力，对学习没有信心，有很多不良的习惯，加上基础知识
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班干部培养计划及学困生帮扶计划
2008－2009学年第二学期五（一）班班干部培养工作计划
一支精干的班干部队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。加强班干部 -
学优生学困生培养计划[精选5篇]
黑泥小学学优、学困生辅导计划及措施 2015—2016学年度第一学期 余 广 一、提导思想： 按照素质教育要求，本着关心爱护学生，以人为本的思想，“没有教不好的学生，不让每个学生掉队
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优生培养学困生帮扶计划2012.2
数学学科优生培养计划
2012.2.13一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。发掘并培养一批尖子生，挖 -
学困生计划
学困生计划二年级语文组由于二年级学生的学段特点，学生之间年龄层次的不同，加上学生对知识吸收接受的能力不同以及多方面的因素，所以产生了学困生。学困生基本具有以下特征：学生
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2018 学困生计划
2018-2019学年第一学期学困生转化工作 计划 我们的根本任务是教书育人，做好学困生的转化工作是我们教育工作者不可忽视的问题。工人生产一个残次品可以回炉，教师放弃一个学困
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学困生计划
学困生转化计划
初四十四班有学生49人，相比其他班级，在前100名、前200名中的学生都在平均数以下，总体成绩不是很理想，主要原因就是后面的学生比例比较大，学困生比较多，所以这学期 -
学困生计划
学困生计划一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育
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尖子生培养计划与学困生转化策略
尖子生培养计划与学困生转化计划 尖子生，是教师的宠儿，是中下等生心中的英雄。教师喜欢尖子生是十分自然的，因为他们学习认真，学习成绩好。但他们即使天生是块“美玉”，也同样需
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学困生转化培养方案
学困生转化实施方案 蛇窝泊中心小学 为了使学困生能早日脱贫，跟上班级前进的步伐，本学期除了认真贯彻课堂常规外，根据学困生的年龄特征和学困生的实际情况，采取了以下几条措施：
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学困生转化计划（合集）
学困生转化计划 每一个班级，都客观存在着或多或少的“学困生”，他们构成了班主任工作的重点和难点。所谓“学困生”，即指家庭经济困难、学习困难和思想困惑的学生。帮助学困生
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学困生辅导计划
小学学困生辅导计划 时间:2014-03-24 分类:工作计划 来源:书通网 篇一：小学学困生辅导计划 由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、
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学困生辅导计划专题
学困生辅导计划 一、 指导思想： 为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，根据教育理论中“因材施教，量力性原则实施
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2012学困生辅导计划
2012学困生辅导计划 一、班级情况： 本班学生成绩较为平衡，基本没有不合格现象。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效
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学困生转化计划
学困生转化计划 一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生
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转化学困生计划
转化学困生计划 吉卫民小四（5）班 麻绍文 2011、2、28 一、指导思想 为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发
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学困生转化计划文档
二年级语文学困生转化计划 李良子小学 王彦 一、指导思想 本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，并长期坚
