专题:小鹿的玫瑰花课件说明
-
《小鹿的玫瑰花》教案[★]
《小鹿的玫瑰花》是新课程(人教版)实验教材中,一篇能够引起学生思考而又有所感悟的童话故事。下面是小编整理的相关教案,欢迎阅读参考!《小鹿的玫瑰花》教案一第一课时〖课型〗新
-
《小鹿的玫瑰花》教案设计
《小鹿的玫瑰花》是二年级的一篇课文,下面是小编整理的《小鹿的玫瑰花》教案设计,欢迎阅读参考!《小鹿的玫瑰花》教案设计一教学目标1.会认8个生字,会写12个字。积累“我会读”中
-
小鹿的玫瑰花说课稿
《小鹿的玫瑰花》说课稿 今天我说课的内容是人教版小学语文二年级下册第4课《小鹿的玫瑰花》,我将从教材分析、学情分析等七大方面来说。 一、教材分析 《小鹿的玫瑰花》是二
-
小鹿的玫瑰花教案
小鹿的玫瑰花 教学内容:义务教育课程标准实验教科书语文二年纪下册 第一单元第4课《小鹿的玫瑰花》(第12—15页) 教学目标:1、能正确、规范地读写本课的8个生字,初步了解它们在课
-
《小鹿的玫瑰花》教案
教学目标: 1.会认8个生字,会写12个字。积累“我会读”中的词语,有积累词语的举和习惯。2.分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3.体会栽花种草的价值,认识
-
《小鹿的玫瑰花》读后感
《小鹿的玫瑰花》读后感山京畜牧场学校四年级(1)班杨小超指导教师:杨明珍小鹿在门前中了一丛玫瑰花,它经常给玫瑰花松土、浇水,玫瑰慢慢长大,打了许多花骨朵,可是它的脚受伤了,只
-
小鹿的玫瑰花》说课稿
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台! 小鹿的玫瑰花(说课稿) 一、说教材 这是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。在美好的春天,小鹿栽了一丛玫瑰。从
-
小鹿的玫瑰花反思
《小鹿的玫瑰花》教学反思 在本课的教学中,针对我所设定的教学目标,反思以下自己的教学,我觉得自己做到了以下几点: 一、 关注词语的理解 这节课我最满意的教学环节是结合课文第
-
小鹿的玫瑰花》说课稿
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台! 《小鹿的玫瑰花》说课稿 一、说教材 说课内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版),小学语文二年级下册第4课《小鹿的玫
-
小鹿的玫瑰花说课稿
指导朗读:鹿弟弟惋惜地对哥哥说;“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”(二)、研读课文 5-8 自然段,读悟结合1 、可鹿弟弟为什么后来又说玫瑰没有白栽呢?读读 5 、 6 自然段,你读懂了
-
《小鹿的玫瑰花》教学设计[范文模版]
《小鹿的玫瑰花》教学设计15篇作为一名教职工,就不得不需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。你知道什
-
《小鹿的玫瑰花》教学设计
《小鹿的玫瑰花》教学设计 课前透视: 这是一篇引人深思的童话故事。在美好的春光里,尽管小鹿因为跌伤脚没有亲眼看见自己栽种的玫瑰花,但听到黄莺和微风的赞美之后却感到这些玫
-
《小鹿的玫瑰花》教学设计
4 小鹿的玫瑰花 一、教学目标: 1、会认8个生字,会写12个字,有积累词语的兴趣和习惯。 2、分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 3、充分感悟黄莺和微风的话
-
《小鹿的玫瑰花》教学设计
小鹿的玫瑰花 学情分析: 二年级下学期是小学阶段低年级向中年级过渡的重要时期。学生在经过一年半的学习后,在识字量,自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础了,所以在学习
-
《小鹿的玫瑰花》的教案[五篇范文]
《小鹿的玫瑰花》的教案作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的《小鹿的玫瑰花》的
-
《小鹿的玫瑰花》教学反思
《小鹿的玫瑰花》教学反思 《小鹿的玫瑰花》教学反思1 《小鹿的玫瑰花》这篇课文是一篇童话故事,学生通过阅读感悟能懂得为他人带来快乐,自己也会更快乐的道理。语文课离不开
-
小鹿的玫瑰花评课稿
篇一:小鹿的玫瑰花 评课记录 《小鹿的玫瑰花》评课记录 参加成员:语文组 主持人:杨云红 评课记录 杨云红:听了王红老师执教的人教课标版二年级下册《小鹿的玫瑰花》一课后,她
-
4《小鹿的玫瑰花》教案设计汇总
4 小鹿的玫瑰花 教案设计 设计说明 《小鹿的玫瑰花》是一篇充满乐趣却又引人思考的童话故事,故事的表层,由憧憬到失望,由惋惜到高兴;故事的深层,蕴含着美化环境的意义,以及在为他