专题：心理健康教案愤怒
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五年级心理健康教案 第六课 控制愤怒
第六课 控制愤怒 教育目的： 学习了本课，使学生能正确认知自己的愤怒情绪，了解控制愤怒的方法。 教学准备： 教案、案例、课件 教学方法：案例法、讨论法 教学过程： 一、谈话导入： 同
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心理健康教育教案1《调节愤怒》
心理健康教案—学会调节愤怒 一.本课的意义 愤怒虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益
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小学五年级心理健康教案调节愤怒解读
小学五年级心理健康教案——调节愤怒 一、 本课的现实意义 愤怒虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人
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《愤怒及暴风雨》教案
《愤怒的暴风雨》心理健康教育活动课教案 一、活动背景 愤怒虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身
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心理健康教育设计之控制愤怒
控制愤怒 教学目的 让学生了解愤怒情绪的外在行为表现，并认识到愤怒情绪对人的负面影响；树立控制自己愤怒的信心和决心，不让愤怒左右自己。 教学重点与难点 重点：教育学生学习
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愤怒情绪的调控教案
愤怒情绪的调控教案 愤怒情绪的调控教案1 一、健康教育的地位与作用健康教育的最终目的在于健康行为的实践，由知觉进而形成一个人的价值观念，只有以学生自己为中心所形成的价
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《愤怒》读后感
《愤怒》读后感
这，是第一本能让我一口气读完的书；
这，也是第三本让我读起来哭得稀里哗啦的书；
我没有理由再无动于衷，
所以，这，又是第一本使我为之提笔作评的书。
与其说是书评，倒 -
愤怒怎么造句
愤怒拼音【注音】： fen nu愤怒解释【意思】：生气（激动到极点）：～火焰在胸中燃烧。愤怒造句愤怒造句：1、我按捺不住我的愤怒。2、她愤怒地撕裂了她的衣服。3、他的行为令我们全都愤怒
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心理健康教案
心理教案一、班会主题抗击新冠肺炎，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接
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心理健康教案
初一心理健康教案（下册）2011年春季学期第一课 我们在长大 -----青春期心理健康教育 教学目标： 1、引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，
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心理健康教案
第九课：我爱爸爸妈妈 教育目标： 教师：通过讲解和组织学生活动，让他们体验对自己的爱，从而唤起学生关心、疼爱父母的情意。学生：学会关心、体贴、尊重和疼爱父母，做一个考
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心理健康教案
2013—2014学年度第二学期 心理健康备课手册 班 级： 任课教师： 做家务的能手 教学目的：使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负
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心理健康教案（模版）
1、大方地表达 活动目标： 1、要敢于展示自我，树立展示自我的勇气和决心。 2、能够用一些口头语言或身体语言表达自己。 活动准备：音乐带、录音机、课件。 一、故事引入，激发兴趣
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《心理健康》教案
第1课心理健康促成长 教育目标： 1．引起学生对心理健康课程的兴趣和重视； 2．阐述心理健康教育的意义和目的； 3．使学生理解心理健康教育的定义及内涵； 教学重点与难点： 1．教学重点：了解
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心理健康教案
《学会感激》 活动目的 1.在活动中让学生充分体验到父母之爱，体验到幸福生活是身边的每一个人带给我们的。 2.在感悟与体验中学会感激。 教学重点 1.在活动中充分体验父母
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心理健康教案
心理健康教育活动课《向快乐出发》教案 江门中医药学校 梁银喜 一、1、学生心理特征分析 高中学生理论型的抽象思维能力已经形成，他们思维独立，分析问题具有创见。学生正处于
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心理健康教案
做一个快乐的小学生——心理健康教育班会活动记录 二年级一班 2012年11月 做一个快乐的小学生——心理健康教育班会活动记录 二年级一班 一、活动目的： 1、引导学生了解一些
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心理健康教案
《认识心理健康课》教案 学习目标： 1、帮助学生端正态度，正确认识心理学。 2、了解心理健康的标准。 3、了解学校心理健康教育的基本途径。 教学过程： 一、 导入 自我介绍：大家
