专题：心理健康课课件情绪
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情绪心理健康课教学设计
情绪心理健康课教学设计 情绪心理健康课教学设计1 活动目标：在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和悲痛的心境。活动准备：小朋友表情照片若干小火车活动过程第一环节：情景
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《驾驭情绪__主宰自我》中学生心理健康演讲课件
说课吧 www.xiexiebang.com快乐伴随你我他 今天我说课的内容是小学心理健康教育课《快乐伴随你我他》。我将从以下五方面进行说课： 一、活动设计背景。 二、活动目标及重难点
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小学五年级心理健康课《学会调控情绪》
小学五年级心理健康课 《学会调控情绪》教学设计 一、本课的地位和现实意义： 情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐
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《驾驭情绪__主宰自我》高中心理健康课说课
说课吧 www.xiexiebang.com 《驾驭情绪 主宰自我》高中心理健康课说课详案 一、教学设计说明 现代教育观认为：教育活动要关注学生的知识技能、价值观念、道德人格的全面、和
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小学心理健康课教案——做情绪的主人
做情绪的主人一,活动理念:情绪虽说是人的心理活动,但它与个人的学习,工作和生活等方面都是息息相关的.积极向上的情绪有益于个人的身心健康,有益于个人的智力发展.相反消极
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六年级心理健康课《做情绪的主人》教案
六年级心理健康课《做情绪的主人》教案 六年级心理健康课《做情绪的主人》教案1 一、教学目标：1、明白情绪调节的重要内容2、掌握情绪调节的有效方法，并能用这些方法调节自己
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我的情绪我做主(小学心理健康课教案)
我的情绪我做主 辅导背景 进入小学以后，儿童从无拘无束的、天真无邪的幼儿转变为受校规学纪约束的小学生，其主要活动形式也从游戏转变为学习。而与幼儿时期的游戏相比，学习属
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五年级心理健康课教案——做情绪的主人（范文）
五年级心理健康教育课 做情绪的主人 吉首市第三小学 彭永凤 1、教学目标： 情感、态度、价值观：让学生通过学习、感受和体验，认识情绪，了解不良情绪危害。 能力目标：培养学生学会
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五年级心理健康课《做情绪的主人》教案
教学目标使学生了解具有良好心境的人会对生活、工作、学习充满信心。克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境，是情绪调节的重要内容和目标，从而使学生善于调节情绪，学会一些调节情绪
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青春期的生理和心理健康讲座课件课稿
青春期的生理和心理健康讲座课件 漫谈青春期的生理和心理健康一、青春期生理特点 二、青春期心理特点 三、青春期健康问题 （一）青春期交往问题 （二）中学生“早恋”的危害性 （三）预
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情绪调节心理健康教案
情绪调节心理健康教案 情绪调节心理健康教案1 课题：改改你的坏习惯教学目的：帮忙学生发现和认识自我生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。教学重点：
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情绪心理健康优秀教案
情绪心理健康优秀教案 情绪心理健康优秀教案目的是让打击懂得情绪对我们的影响，并悦纳自己的情绪，还有就是初步了解如何调控情绪。那么，情绪心理健康优秀教案怎么设计，以下就是
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心理健康教案情绪调节
《驾驭情绪 主宰自我》高中心理健康课说课详案 一、教学设计说明 现代教育观认为：教育活动要关注学生的知识技能、价值观念、道德人格的全面、和谐、均衡发展。同时，中小学心
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情绪万花筒-心理健康教案
第六课 情绪万花筒 课型 新课 课时 1 时间 第2周 教 学 目 标 1.使学生认识到稳定的情绪的重要性与好处。 2.引导学生学会分析自己的情绪，对自己情绪的稳定性有一个初步的认
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心理健康教案(把握情绪)
把握情绪 【活动分析】 中学生情绪很易起伏，易从一个极端跳到另一个极端，情绪表现极为强烈，而且转化迅速，引导初中生把握和控制好自己的情绪，显得尤其重要。希望通过本节活动课能
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心理健康情绪公开课教案
心理健康情绪公开课教案 心理健康情绪公开课教案1 为进一步拓展大学生心理健康教育渠道，提升大学生心理健康教育实效，推动我校大学生心理健康教育工作，促进学生全面健康发展，根
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心理健康课件（5篇）
《大学生心理健康的 理论与实践》 仰恩大学心理健康咨询中心黄启明 主讲第一章（讲）绪论一．心理与人的心理构成（一）心理，是人脑对于客观现实的能动反映。（二）人的心理构成分为心理过
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关于情绪调适的活动课件
活动1 从“不”开始活动目的：有助于大学生树立生活目标，提高土气，精力充沛地学习、工作与生活。活动形式：做心理体操。活动设计：（1）教师引言。常有一些大学生谈到自己说，虽然很羡慕
