专题:行路难获奖说课稿
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《行路难》说课稿
《行路难》说课稿
各位评委老师:上午好
我是语文-号,我今天说课的题目是《行路难》,下面我将从教材分析、教法和学法、教学过程、板书设计四个方面来对本课进行说明。
一、教材 -
《行路难》说课稿
《行路难》说课稿8篇 《行路难》说课稿1 下午好!我说课的篇目是《拟行路难》,我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程和教学板书六大板块来展开。一、教材分析《拟行路
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《行路难》说课稿
《行路难》说课稿 吉林省双辽市第四中学 吴静 一 教材分析: 《行路难》是省编教材九年级下的一首乐府诗。诗以“行路难”比喻世道险阻,抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时,产生
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行路难说课稿
行路难说课稿10篇 行路难说课稿1 一、教材分析:《行路难》是人教版八年级下第六单元的一首乐府诗。诗以“行路难”比喻世道险阻,抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时,产生的不可
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行路难说课稿
行路难教学设计 各位评委老师:大家好!我是轮台县第二中学语文组的王美丽,今天说课的题目是《行路难》,下面我将从教材、学情、教法和学法、教学构思、教学过程、板书设计等方面
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《拟行路难》说课稿
《拟行路难》说课稿 《拟行路难》说课稿1 一、教材分析《拟行路难》选自《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元。《中国古代诗歌散文欣赏》是人教版普通高中课程标准实验教科书
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拟行路难(说课稿)
《拟行路难》说课稿 各位老师: 下午好!我说课的篇目是《拟行路难》,我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程和教学板书六大板块来展开。 一、教材分析 《拟行路难》选
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《行路难》说课稿(共5则范文)
《行路难》说课稿作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的《行
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拟行路难 说课稿5篇
《拟行路难》说课 渭南市尚德中学刘慧玲 一、说教材 本节课为人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材 《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元中的篇目,二本单元教学目
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获奖说课稿
说课稿 孙皓 建中学校 各位评委老师,上午好,我是14号参赛选手,孙皓,我今天说课的题目是《假如生活欺骗了你》。(板书:课题,作者)。下面,我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程和
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《拟行路难》的说课稿[五篇]
拟行路难主要抒发对人生艰难的感慨,表达出身寒门的士人在仕途中的坎坷和痛苦。也有描写游子和思妇之作。大多感情强烈,语言遒劲,辞藻华丽。有五言、七言及杂言句。以下是小编整
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《行路难(其一)》(精选)
《行路难(其一)》 师:同学们好!今天我们学习李白的《行路难》。今天的学习活动有三个。 展示PPT 活动一:资料积累 李白(701~762),字太白,号青莲居士,是屈原之后最具个性特色、最伟大的
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背影获奖说课稿
《背影》说课稿
石鼓镇中学贾 旭
尊敬的各位评委、老师们:
大家好!今天我说课的课题是朱自清的《背影》。下面我主要从教材、学情、教法、学法、教学过程、效果预设等几个方面 -
《将进酒》获奖说课稿
《将进酒》说课稿 各位专家、评委: 上午好,我说课的内容是《将进酒》,《新课标》对阅读与鉴赏的要求是:发展独立阅读能力,注重审美与探究能力的培养,理解文本所表达的思想和感情。
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获奖的说课稿
《建筑设备工程》 说 课 稿教师姓名授课专业 2011年 4月 23 日各位评委大家好: 我今天说课的题目是《建筑设备工程》其中之《水封作用及破坏原因 》,我将从以下几个方面对
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观潮获奖说课稿
《观潮》是一篇以写景为主的文章,句子变化错落有致,特别是“潮来时”一段,以下是小编整理的观潮获奖说课稿,欢迎阅读参考!观潮获奖说课稿一一、整体感知,理清文路本节课是第二课时
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《苏州园林》说课稿——获奖说课稿大全
《苏州园林》说课稿 一、说教材: 《苏州园林》是人教版初中语文第四册第一单元的一篇讲读课文。它是一篇说明文。作者叶圣陶先生没有按照常见的空间顺序,而是采用了由总到分的
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《散步》获奖说课稿
“说课”是教学改革中涌现出来得新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨得一种新得教学研究形式,也是集体备课得进一步发展,而【说课稿】则是为进行说课准备得文稿,它不同