专题：西门豹公开课及反思
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西门豹教学反思范文大全
西门豹教学反思身为一名刚到岗的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编收集整理的西门豹教学反思
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《西门豹》教学反思
《西门豹》教学反思 《西门豹》教学反思1 本文讲的是战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹和群众一道破除迷信、兴修水利的事。课文是按照事情发展的顺序叙述的。重点
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西门豹教学反思
西门豹教学反思 西门豹教学反思1 教学目标：1．研读第10－14自然段，抓住西门豹三次说的话读、评、议，体会西门豹惩治恶人的巧妙之处，进行说的训练和展开想像写人们的议论的表达训练。
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《西门豹》教学反思
《西门豹》教学反思１、在课堂教学一开始做到了整体感知，引导学生进入学习情境环节简练明快。课堂伊始，以学生畅谈理想导入教学，激发兴趣。接着让学生汇报预习情况，了解课文主要内
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《西门豹》教学反思
《西门豹》教学反思 《西门豹》教学反思1 《西门豹》教学反思始终记得，上一次的县级研讨，南海学校夏老师的话：“你要教什么，要有一个最主要的目标！” 接到教学比武的内容时，我首先
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西门豹教学反思
西门豹教学反思 西门豹教学反思1 《西门豹》是一篇颇具戏剧性的历史题材课文。课文写了战国时期，西门豹管理邺地时，破除河伯娶媳妇的迷信。惩治巫婆、官绅头子、兴修水利的事
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关于《西门豹》教学反思
过两个月，忙于培训和其他，课堂上自己和学生一样，总是匆匆忙忙，草草收兵。今天早上第一节课，我和乙班的学生一起学习《西门豹》一课，这一课故事性较强，孩子们学习的兴致很高。在初读
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西门豹教学反思
《西门豹》是一篇传统的历史故事性课文，故事情节生动，人物形象鲜明。既利训练分段能力，也有感悟“话中有话”的难点，深究之，蕴含极丰富的语文素质培养的契机。陶行知先生指出：先生
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西门豹教学反思最新（五篇模版）
《西门豹》是九年义务教育六年制小学语文第七册的一篇讲读课文，下面是关于西门豹教学反思的内容，欢迎阅读！西门豹教学反思《西门豹》是一篇传统的历史故事性课文，故事情节生动，人
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语文《西门豹》教学反思
语文《西门豹》教学反思1 《西门豹》的故事发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了
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西门豹的教学反思
西门豹的教学反思 西门豹的教学反思1 很喜欢读《窗边的小豆豆》这本书，曾经在中饭后上班前把这本书囫囵吞枣了一遍，至今那《试胆量》一章还犹在脑海中。巴学园要搞一个试胆量
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语文《西门豹》教学反思
语文《西门豹》教学反思 语文《西门豹》教学反思1 《西门豹》这篇课文讲的是一个为老百姓做好事，办实事的古代地方官的形象。故事情节主要以人物对话的形式展开的，描写比较具
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语文《西门豹》教学反思
语文《西门豹》教学反思 语文《西门豹》教学反思1 《西门豹》这篇课文讲的是一个为老百姓做好事，办实事的古代地方官的形象。故事情节主要以人物对话的形式展开的，描写比较具
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语文《西门豹》教学反思
语文《西门豹》教学反思 语文《西门豹》教学反思1 课文讲的是战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹和群众一道破除迷信、兴修水利的事。课文是按照事情发展的顺序叙述
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《西门豹》一课教学反思
爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”因此，教学时教师引导学生展开想象是分析课文的需要，也是开
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课文《西门豹》教学反思
《西门豹》这篇课文讲的是战国时代，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事，办实事的古代
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西门豹 公开课教案.doc(佘艳)（合集五篇）
30、 西门豹（第二课时） 授课教师：佘艳 授课班级：三（3）班 一、教学目标 1、有感情地朗读课文，学习课文第10——16自然段，理解课文内容。 2、研读第10－14自然段，抓住西门豹三次说的话读
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《西门豹》
西门豹 教学目标： 1、会认“巫、乙、娶、歹、诲”5个字。 2、分角色朗读课文，演一演课本剧。 3、默读课文，弄清西门豹是怎样将计就计一步一步揭露巫婆和官绅骗钱害人的把戏的。
