专题:学前儿童数学教育

  • 学前儿童数学教育

    时间:2019-05-13 00:08:18 作者:会员上传

    学前儿童数学教育教学大纲 一、《学前儿童数学教育》的学科性质 (一)《学前儿童数学教育》是高师学前教育专业的必修课。 (二)《学前儿童数学教育》是一门研究学前儿童数学学习

  • 学前儿童数学教育

    时间:2019-05-12 15:15:58 作者:会员上传

    一、学前儿童数学教育概述:
    1、学前儿童数学教育的意义
    学前儿童数学教育是儿童全面发展教育的一个重要组成部分。它是将幼儿探索周围世界的数量关系、空间形式等自发需求纳

  • 学前儿童数学教育

    时间:2019-05-12 17:46:27 作者:会员上传

    一、名词解释 1.计数活动:
    是一种有目的、有手段、有结果的操作活动,儿童掌握计数活动的过程是掌握最初数概念的过程。儿童学习计数一般经过以下过程:
    1)计数内容方面
    口头数数

  • 学前儿童数学教育[精选]

    时间:2019-05-12 23:51:49 作者:会员上传

    学前儿童数学教育 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中有关数学教育的表述: “能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”; “引导幼儿对周围环境的数、量、形

  • 学前儿童数学教育

    时间:2019-05-15 05:38:04 作者:会员上传

    一、学前儿童数学教育概述: 1、学前儿童数学教育的意义 学前儿童数学教育是儿童全面发展教育的一个重要组成部分。它是将幼儿探索周围世界的数量关系、空间形式等自发需求纳

  • 学前儿童数学教育名词解释大全

    时间:2019-05-14 00:11:11 作者:会员上传

    学前儿童数学教育
    名词解释
    操作法
    答:操作法是指幼儿动手操作学具,在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习,获得数学感性经验,知识和技能的方法。数学教学活动
    答:学前儿童数

  • 《学前儿童数学教育》讲稿(模版)

    时间:2019-05-14 20:09:42 作者:会员上传

    学前儿童数学教育 教案 教学班级:扬州教育学院学前教育专业 宿经贸高职办学点 主讲:陆广地 2012-9----2013-2学前儿童数学教育 绪论 • 学前儿童数学教育活动设计与组织 •

  • 学前儿童数学教育[5篇材料]

    时间:2019-05-13 00:08:17 作者:会员上传

    《学前儿童数学教育》教学大纲 一、《学前儿童数学教育》的学科性质 (一)《学前儿童数学教育》是学前教育专业的必修课。 (二)《学前儿童数学教育》是一门研究学前儿童数学学习

  • 学前儿童数学教育笔记

    时间:2019-05-12 15:16:17 作者:会员上传

    学前儿童数学教育目标指定的依据
    1.儿童的发展(个人本位)。2.社会的要求(社会本位)。3.学科的特性(学科逻辑)。4.学习心理学的伦理(心理逻辑)。
    皮亚杰的儿童数学学习理论
    《儿童的

  • 学前儿童数学教育(精选5篇)

    时间:2019-05-12 15:15:57 作者:会员上传

    一、单项选择题
    1. 数学所描述的是客观事物的C. 相互关系
    2. 儿童在日常生活中需要运用一定的数学知识解决具体问题。在体操活动中,要能够准确站 位和运动,需要运用的知识是B.

  • 学前儿童 数学教育教学大纲

    时间:2019-05-12 21:20:41 作者:会员上传

    学前儿童数学教育教学大纲 《学前儿童数学教育》是高师学前教育专业的必修课。 学前儿童数学教育》是一门研究学前儿童数学学习的认知特点及其教育规律,又是一门偏重于教学法

  • 学前儿童数学教育教案

    时间:2019-05-12 23:53:20 作者:会员上传

    第一章数学教育的基本理论 教学目的: 了解数学的起源、特点和作用 明确学前儿童数学教育对儿童发展的意义 和价值 了解学前儿童思维发展的特点和规律 学前儿童学习数学的心理

  • 《学前儿童数学教育》复习题及答案

    时间:2021-01-05 23:40:01 作者:会员上传

    《学前儿童数学教育》复习题一、单项选择题1、从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述,是逐级的…(3)①概括化②笼统化③具体化④一般化2、顺口溜数数是为……教学打基础。(4

  • 《学前儿童数学教育》练习卷

    时间:2021-01-06 08:41:03 作者:会员上传

    《学前儿童数学教育》练习卷一、单项选择题1、小明在对应排列卡片时,总要先和上面一排相对应的卡片碰一下,然后才把它放在下面。这一现象说明小明学习数学所具有的特点是(A)。A:

  • 《学前儿童数学教育》作业答案

    时间:2019-05-12 17:50:22 作者:会员上传

    《学前儿童数学教育》作业答案一
    填空题:
    1.幼儿园数学教育的任务有教给幼儿一些初数学初步知识、发展幼儿的智力、培养幼儿的学习兴趣、培养幼儿良好品德和学习习惯。
    2.幼

  • 学前儿童数学教育总目标5篇

    时间:2019-05-15 05:38:03 作者:会员上传

    学前儿童数学教育总目标 1、对周围环境中的数学现象敏感,有参与数学活动的兴趣、主动性和独立性。 2、逐步积累有关物体的形状、数量以及空间、时间等方面的感性经验,获得一些

  • 2015《学前儿童数学教育》教案(合集五篇)

    时间:2019-05-15 02:30:41 作者:会员上传

    课 题:《幼儿数学教育》复习题 教学目的:1.复习上学期所学知识,为本学期做好新知识学习的准备。 2.通过讲解弄清自己解题中的错误,培养学生到解题能力。 教学重点:单项选择题、简

  • 学前儿童科学教育

    时间:2019-05-14 17:01:05 作者:会员上传

    学前儿童科学教育综合练习题一、名词解释1.科学教育:是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说,科学教育是系统传授数学、自然科学知识,实现人的科学化的教育活动