专题：辛弃疾的水龙吟原文
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辛弃疾 水龙吟
《水龙吟·登建康赏心亭》教学设计 晋江市首峰中学 王显文 【教学目标】 一、知识与能力 1.了解辛弃疾的生平经历、思想及词风特点。 2.通过本词感受词人的独特形象。 3.学
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辛弃疾 水龙吟（范文）
《水龙吟•登建康赏心亭》教案教学目标 1．了解辛弃疾的生平和词作。 2．理解词中所用典故的含义。 3．鉴赏这首词的艺术手法和寄托的情感，深刻理解词人的悲苦心情。教学设想
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辛弃疾水龙吟教案
水龙吟〃登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。 把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风
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辛弃疾《水龙吟》教案
水龙吟·登建康赏心亭 【教学目标】 一、认知目标 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 3、学习词的艺术手法。 二、能力培养目
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辛弃疾《水龙吟》教案大全
《水龙吟 登建康赏心亭》教案 赵蕾 学习目标： 1.知识与能力目标 （1）了解辛弃疾及词作的背景和内容。 （2）感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 （3）学习词的艺术表现手法，培养
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辛弃疾 水龙吟教案范文合集
《水龙吟·登建康赏心亭》教学设计 【教学目标】 1、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 2、体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴，理解词人报国无门，壮
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水龙吟原文赏析
《水龙吟·惠山酌泉》作者为宋朝诗人吴文英。其古诗全文如下：艳阳不到青山，古阴冷翠成秋苑。吴娃点黛，江妃拥髻，空濛遮断。树密藏溪，草深迷市，峭云一片。二十年旧梦，轻鸥素约，霜丝乱
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《辛弃疾词两首 水龙吟 永遇乐》教案
《辛弃疾词两首 水龙吟 永遇乐》教案 《辛弃疾词两首水龙吟永遇乐》教案一、知识教育目标： .了解辛弃疾豪放词的创作风格。 2.熟悉了解必要的历史典故。二、能力培养目标： .了
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辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》原文及赏析（精选多篇）
辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》原文及赏析水龙吟·登建康赏心亭宋代：辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了
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西江月辛弃疾原文翻译
导语：辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。以下是小编为大家分享的西江月辛弃疾原文翻译，欢迎借鉴！【原文】西江月夜行黄沙道中——[宋]辛
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宋史《辛弃疾传》原文及翻译
《宋史》是二十四史之一，收录于《四库全书》史部正史类。下面是小编整理的宋史《辛弃疾传》原文及翻译，希望对大家有帮助!宋史《辛弃疾传》原文：辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师
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鹧鸪天辛弃疾原文阅读答案（合集5篇）
辛弃疾的《鹧鸪天》有着怎样的情怀体现呢？以下是小编整理的鹧鸪天辛弃疾原文阅读答案，欢迎参考阅读！鹧鸪天 辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些①。平岗细草鸣黄犊②，斜日寒林
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《辛弃疾同父见》原文赏析（推荐5篇）
【原文】贺新郎【宋】辛弃疾同父见和，再用韵答之老大那堪说，似而今、元龙臭味，孟公瓜葛。我病君来高歌饮，惊散楼头飞雪。笑富贵、千钧如发。硬语盘空谁来听？记当年、只有西窗月。
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《水龙吟·补陀大士虚空》原文赏析
《水龙吟·补陀大士虚空》作者为宋朝诗人辛弃疾。其古诗全文如下：补陀大士虚空，翠岩谁记飞来处。蜂房万点，似穿如碍，玲珑窗户。石髓千年，已垂未落，嶙峋冰柱。有怒涛声远，落花香在，人
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水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾、翻译、赏析（五篇材料）
水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾、翻译、赏析水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾、翻译、赏析1水龙吟·登建康赏心亭原文作者：辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪
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《水龙吟·楚天千里清秋》辛弃疾宋词注释翻译赏析（推荐五篇）
《水龙吟·楚天千里清秋》辛弃疾宋词注释翻译赏析作品简介《水龙吟·楚天千里清秋》是南宋文学家辛弃疾创作的一首词，全词就登临所见挥发，由写景进而抒情，情和景融合无间，将内心
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辛弃疾
最真莫过于情沛诗词，最美莫过于丰满生活读完剑胆诗魂《辛弃疾》这本书，内心波澜再次涌起：世上人千千万，总有那些许可以穿透人群隔膜而直达人内心深处的默契。究其原由：同拥纯纯赤
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辛弃疾
辛弃疾（1140－1207）南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职
