专题：小企业纳税会计要素
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2015年继续教育《小企业会计纳税实务》
《小企业纳税会计实务》 一、单项选择题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.某境内公司企业所得
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小企业纳税会计实务(2015年继续教育)
《小企业纳税会计实务》 一、单项选择题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.下列出口货物，符合增
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2015年会计继续教育《小企业纳税实务》
2015年会计继续教育《小企业纳税实务》习题 一、单项选择题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.
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会计继续教育小企业纳税会计实务答案
2015年《小企业纳税会计实务》 一、单项选择题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.依据消费税的
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2016《小企业纳税会计》继续教育限时考试答案
2016年《小企业纳税会计实务》 一、单项选择题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.企业出租无形
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2013会计年检小企业纳税会计实务限时考题答案
保定市2013年小企业纳税会计实务考试
试卷类型：限时测试试卷考试时间：150分钟查看成绩
单项选择题（本类题共15小题，每小题3分，共45分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答 -
2015会计继续教育《小企业纳税会计实务》限时考试5篇
限时考试 《小企业纳税会计实务》 一、单项选择题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.个人所得税
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2016年甘肃继续教育《小企业纳税会计实务》试卷
时考试 2016年《小企业纳税会计实务》 一、单项选择题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.下列各
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2015年会计继续教育《小企业纳税会计实务》限时考试 满分
《小企业纳税会计实务》 一、单项选择题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.增值税一般纳税企业
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小企业纳税会计实务课后习题-2016年新华网继续教育
新华会计网2016年会计人员继续教育 小企业纳税会计实务课后习题 第一章小企业会计总论 第二章小企业税务会计概论 单择：如果纳税人发生非应税行为或免税行为，其所取得的收入为
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甘肃2013会计继续教育小企业纳税会计实务课件题及答案
甘肃省2013年会计继续教育 小企业纳税会计实务 课件题及答案 第一章 小企业会计总论 单选：财政部制定了《小企业会计准则》在全国范围内实施的时间为（ ） 答案：A 2013年1月1日
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甘肃2013年从业证继续教育 小企业纳税会计实务
甘肃省2013年会计人员继续教育 小企业纳税会计实务lutlxb 甘肃省2013年会计人员继续教育 小企业纳税会计实务
第一章小企业会计总论
单选：财政部制定了《小企业会计 -
2013年会计从业继续教育考试答案_小企业纳税会计实务（本站推荐）
甘肃省2013年《小企业纳税会计实务》 一、单项选择题（本类题共10小题，每小题4分，共40分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.如果纳
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衡水市2013年会计继续教育《小企业纳税会计实务》限时考试题
衡水市2013年《小企业纳税会计实务》考试 试卷类型：限时测试试卷 考试时间：150分钟 查看成绩 单项选择题（本类题共10小题，每小题4分，共40分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的
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小企业会计工作总结
年度工作总结光阴似箭，岁月如梭，2014年已经过去，崭新的2015已经到来。回顾过去，2014年5月19日刚入职的时候，偌大的公司办公室才有寥寥几个人，而现在已经发展为四十多个人员组成的
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小企业会计练习题
《小企业会计准则》练习题 1、2011年颁布的《中小企业划型标准规定》中新增加的一类是（ ） A 小型企业 B 中型企业 C 大型企业 D 微型企业 答案：D 解释：见工信总联企业[2011]300
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会计要素教案
【课题】会计基础入门——会计要素 【教材版本】 徐克美主编.教育部职业教育与成人教育司推荐教材配套用书，财经商贸类职业培训用书——《财经基础知识》（非会计专业），2008年6月
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会计要素说课稿（推荐）
《会计要素》说课稿 各位评委，各位老师，大家好！ 我来自福建商贸学校的教师陈淑华，今天我说课的课题是《会计要素》，对于本节课我将以教什么，怎么教，为什么这样教为核心，从教材分析，教
