专题：小数的初步认识观评课
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最新小数的初步认识评课稿
小数的初步认识评课稿各位老师，大家好，今天我们听了徐老师的小数的初步认识这节课，这节课，我们可以看到徐老师表现的很好，接下去，我想很老师们聊一下，对于这节课我是怎么想的，一位小
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小数的初步认识评课
小数的初步认识评课小数的认识这部分内容是在学生学习了整数和初步认识了分数的基础上进行教学的。它是学习小数的起始阶段，是对数的认识的再一次扩展。本节课主要是让学生学
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小数的初步认识评课稿
《小数的初步认识》的评课稿
段明容
首先非常感谢各位领导和各位同行到我校指导工作,感谢你们给我们带来了先进的教学理念，和良好的教研氛围。当然还要特别感谢吴青松老师为 -
《认识小数》观评课感悟
《认识小数》观评课感悟在观评课中寻找缺点和不足，才能提出改进意见，不断的完善教学。本节课结合具体情境了解小数的含义，会读、写小数，会比较小数的大小，在解决简单实际问题的过
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小数的初步认识评课记录
小数的初步认识评课记录 参加人：数学组教师 主持人：王艳玲 内 容： 主持人：本学年我们对小组合作学习在数学课堂上存在的困惑进行研究，目的在于创新数学课堂，提高课堂教学的有效性
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《认识小数》观评课感悟（含五篇）
《认识小数》观评课感悟在观评课中寻找缺点和不足，才能提出改进意见，不断的完善教学。本节课结合具体情境了解小数的含义，会读、写小数，会比较小数的大小，在解决简单实际问题的过
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《小数的初步认识》评课稿（精选多篇）
《小数的初步认识》评课稿范文在以下几方面做得较好：一、充分调动孩子已有认知。在课的一开始就让孩子们说印象中的小数、找身边的小数，得出要研究的素材，这样一开始孩子们就处
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《小数的初步认识》观课报告（共5篇）
《小数的初步认识》观课报告 在这次研修观看评课活动中，听了许多老师的课，各有特色，受益匪浅。李杰老师的小数的初步认识印象较为深刻，就这节课我谈谈我的感受。： （一）总体评价： 环
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小数初步认识
小数的初步认识 教学内容：小数的初步认识 教学目标： 知识与技能：结合具体情景了解小数的意义，会读、写小数。 过程与方法：感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 情
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小数的初步认识评课记录（写写帮整理）
小数的初步认识评课记录 参加人：数学组教师 主持人：王艳玲 内 容： 主持人：本学年我们对小组合作学习在数学课堂上存在的困惑进行研究，目的在于创新数学课堂，提高课堂教学的有效性
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《认识小数》评课稿 （大全5篇）
《认识小数》评课稿听了xx中学小学部xxx的一节线上课《认识小数》，不论从课程模式，还是课堂掌控，都给我留下了深刻的印象，现在我来谈谈自己的感受。目前，受疫情影响，我们没能回到
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小数的初步认识说课
《小数的初步认识》说课 一、 说教材 1.说课内容：九年义务教育六年制小学数学第六册第七单元的《小数的初步认识》 2.教学内容的地位和作用： 小数的初步认识是在学生熟练地
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小数的初步认识说课
《小数的认识》说课稿 一、 说教材 1.说课内容：九年义务教育六年制小学数学第六册第七单元的《小数的初步认识》 2.教学内容的地位和作用： 小数的初步认识是在学生熟练地掌
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小数初步认识说课稿
小数初步认识说课稿 小数初步认识说课稿1 一、说教材这节课是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册P88-89的内容，它是在学生认识了万以内数，初步认识了分数，并且学会了
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小数初步认识说课稿
《小数的初步认识》说课稿 尊敬的各位老师，大家上午好！ 我说课的题目是《小数的初步认识》，下面我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计这几个方面展开说课。 一、关于
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小数的初步认识
《小数的初步认识》 教学目标： 1、 结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。 2、 知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 3
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小数的初步认识
小数的初步认识 一、 说教材 1.说课内内容：九年义务教育六年制小学数学第七册P117-118例1和例2及“做一做 题目，练习二十八的第1-3题。2.教学内容的地位和作用： 小数的初步认
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小数的初步认识
小数的初步认识---公开课教案 一、教学内容： 新课标人教版教材第六册第七单元《小数的初步认识》 二、教材分析, 学情分析： 教材分析:小数的初步认识是在学生熟练地掌握了亿
