专题：写诗歌的格式
-
仿写诗歌范文
仿写诗歌（作文教案） 教学目标： 1、苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。”（《教育的艺术》），我们正可以借诗歌来
-
《写诗歌》教案设计
皇甫学校九年级上册《写诗歌》导学案 设计：蔡钧 审核：李招娣 时间：2015年 月 日 编号： 班级： 姓名： 学习目标： 1.学会读诗，了解诗歌的特点。 2.学写诗歌，学会抒发感情。 学习重点：学会
-
六年级 学写诗歌
一、 设计意图：友情是人世间最美好的情感，古往今来，友情曾被无数诗人讴歌，被无数常人惦念。对于每一个小学生，都有各自的友情。教师通过示范朗诵、播放歌曲、等形式引领孩子去感
-
仿写诗歌乡愁怎么写
在《乡愁》中，诗人余光中以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。以下是小编整理的仿写诗歌乡愁，欢迎阅读。仿写诗歌乡愁1懵懂时乡愁是一件温暖的毛
-
乡愁仿写诗歌大全
引导语：《乡愁》是一篇非常优秀的诗歌文章，想必很多人都看过，那么如何仿写乡愁写一份诗歌呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！乡愁仿写诗歌一小时侯幸福是一颗小小的
-
《仿写诗歌》教案设计
《仿写诗歌》教案设计 贵州省道真县棕坪中学：张伦恩 一、训练目标 综合训练：仿写诗歌 二、写作指导 诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”、“语言的钻石”之美誉。我国
-
《写诗歌》教学设计
《写诗歌》教学设计 教学目标 1、借诗歌来濡染心灵、陶冶性情、培养文学纯正趣味、提高学生的文学综合素养。 2、借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。 3、展开联想和想象创
-
写六月的诗歌
六月如诗 六月是变幻的季节， 像万花筒绚烂多姿， 像火烧云变化万千， 像一场甜美而又飘渺的梦。 走在傍晚的夕阳下， 看红彤彤的落日慢慢的隐藏， 消失在净界大楼的后面， 留下一抹红
-
总想写一首诗歌（定稿）
总 想 写 一 首 诗 歌
（兰叶丛丛）总想写一首诗歌 却不知道诵给谁 被巨石
碾碎笑容的白发亲娘 被瓦砾
绊倒在天堂之路的柔弱儿女
总想写一首诗歌 却不知道献给谁 扯断双腿
爬出 -
关于写青春的诗歌
关于写青春的诗歌 关于青春的诗歌 《无怨的青春》 文/席慕容 在年轻的时候 如果你爱上了一个人 请你 请你一定要温柔地对待他 那么 所有的 时刻都将是一种无瑕的美丽。 若不
-
写节日的诗歌
元 日 宋 王安石 爆竹声中一岁除.春风送暖入屠苏. 千门万户曈曈日.总把新桃换旧符. 民间节日诗组(1) 七律 清明祭祖 清明时节雨纷纷. 扫墓之人行匆匆. 蜡烛泪滴祭逝者. 纸
-
写诗歌的方法大全
1、 明喻法——描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象 云 云像一个忙碌的画家 在天空画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家。 2、暗喻法——表现丰富
-
写友谊的诗歌
《渭城曲 》 ——王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 《送杜少府之任蜀州》 唐.王勃 城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。
-
写仰望的诗歌
仰望天空当喧嚣的城市变得寂静当忙碌的人们回到家中当月亮悄悄探出脸庞当难眠的我爬到楼顶抬头仰望那一方包容了亿万年风霜雨雪的天空读懂那份旷达那份宽容那份藐视一切的恢
-
再次写你诗歌
山中归来，一直想写写你，动过笔，又放下了。放下的原因，很简单，是不知道怎么写你才好。思忖了许久，还是决定要写你，在这沉静的午夜。夜若飘逸，净若浮沉，悬浮透明的时空里，始终记得六月的
-
写相伴的诗歌
雨地里我嚼着糖想那样嚼着，嚼着周围尽是雨负气的包袱抛下来幽怨的神气立刻绑住了我我也那样抛下来拉它砸进怀抱里正同那天，糖砸进黑头发那天有匀称的阳光偶然看到很多朋友写出
-
写微笑的诗歌
我不知道是先认识你还是先认识你的微笑/你的微笑像那三月的桃花桃花面对你的微笑羞红了脸颊/你的微笑像那五月的和风风儿嫉妒你的微笑躲进了云霞/你的微笑像那四月的杨柳一
-
写佛下缘诗歌
我是世间的一粒凡尘穿梭在经久不息的轮回中等待着某个轮回的到来我在尘世间往返看普渡众生的佛光披散散落在我前生的因缘我知道上天不会眷恋这样一场平凡的烟云众生亦不会挂
