专题:姓氏歌导学案
-
场景歌导学案
《场景歌》导学案 第一课时 学习目标 1.学习本课生字,能正确读写生字词语。 2.正确、流利朗读、背诵课文,初步感知数量词的用法。 (重点) 导学过程 一、情境导入。 今天,我们一
-
姓氏歌教案
教学目标 1、诵读《姓氏歌》,了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。 2、通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字,认识部首“弓、钅”。 3、通顺、流利、
-
《姓氏歌》说课稿
《姓氏歌》说课稿 《姓氏歌》说课稿1 一、说教材;1、教材的地位和作用《姓氏歌》这篇课文语言简洁,内容浅显,利用姓氏归类识字。文中的姓氏都是取自《百家姓》,学习《姓氏歌》,并
-
《姓氏歌》教案设计
《姓氏歌》教案设计 设计说明 这是一篇有关姓氏的儿歌,第一节通过问答的方式,告诉了我们一些常见姓氏的写法,第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强,通过诵读极易引发学
-
姓氏歌说课稿
《姓氏歌》 说课稿 一、说教材 1.教材的地位和作用 《姓氏歌》是新疆专用版教材二年级下册第 2 单元识字单元第 4篇课文。本单元是识字单元,所以以识字为主,这篇课文语言简洁,
-
场景歌 导学案设计
1 场景歌 导学案设计 课题 场景歌 课型 新授课 设计说明 本课是数量词的归类识字。全文共四个小节,分别把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在体验美丽景色、感受
-
《大海的歌》导学案
1.大海的歌 【内容简析】 这是一组儿童诗,由《天和海》《海上的风》和《大海睡了》三首组成。三首诗都是写大海的,分别从不同的角度,运用比喻、拟人、对偶等手法描写了大海的特
-
《姓氏歌》教学反思
《姓氏歌》教学反思12篇作为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的《姓
-
《姓氏歌》教学设计
《姓氏歌》第一课时教学设计 设计说明 这是一篇有关姓氏的儿歌,第一节通过问答的方式,告诉了我们一些常见姓氏的写法,第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强,通过诵读极易
-
《姓氏歌》教学设计
《姓氏歌》教学设计 《姓氏歌》教学设计 篇1一、学习1-4行1.自由读,指名读,随机正音。2.识记“李、张”两个姓氏。(1)读读,圈出这四行儿歌中介绍的两个姓。出示字卡:张、李,学生
-
姓氏歌教学设计
姓氏歌教学设计姓氏歌教学设计 篇1学习目标:1.复习巩固本课的生字、词语。2.正确、流利地朗读课文,感受中国人的传统姓氏文化。教学重点:正确流利朗读课文。教学难点:了解传统
-
《姓氏歌》教学反思
《姓氏歌》教学反思1 优点:1.遵循部编教材的识字要点,多元识字,使用“圈一圈、认一认、拼一拼”、“组词”的方法识记生字。生字的书写指导,教会学生正确的书写方法。2.明确介
-
姓氏歌 教学设计 2018
2 姓氏歌 教案设计 设计说明 这是一篇有关姓氏的儿歌,第一节通过问答的方式,告诉了我们一些常见姓氏的写法,第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强,通过诵读极易引发学生
-
姓氏歌教学反思
《姓氏歌》教学反思 本课以《百家姓》儿歌拉开帷幕,通过百家姓出示了一部分读音相近或者形似的姓氏,通过难区分的姓氏引出本课课题——《姓氏歌》。通过学生自己读课文以及互
-
《姓氏歌》教学设计
《姓氏歌》教学设计《姓氏歌》教学设计 篇1设计说明这是一篇有关姓氏的儿歌,第一节通过问答的方式,告诉了我们一些常见姓氏的写法,第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强
-
《姓氏歌》教学反思
《姓氏歌》教学反思 《姓氏歌》教学反思1 《姓氏歌》是一篇有关姓氏的儿歌,第一节通过问答的方式告诉了我们一些常见姓氏的写法,第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强,
-
《姓氏歌》名师教案
《姓氏歌》名师教案 教学目标: 1、认识“姓、氏、赵、钱”等12个生字,认识3个偏旁部首。 2、会写“姓、什”等7个生字,并能说出其笔顺。 3、正确、流利地朗读课文,背诵课文。了
-
《姓氏歌》教学反思
《姓氏歌》教学反思 高阳宏利佳学校 屠梦超 本课以《百家姓》儿歌拉开帷幕,通过百家姓出示了一部分读音相近或者形似的姓氏,通过难区分的姓氏引出本课课题——《姓氏歌》。通