专题：销售解决问题的学习
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教学反思_自主学习解决问题（精选合集）
教学反思_自主学习解决问题开始线上教学的第二周，一切进行的还算顺利，讲课是用钉钉进行直播授课，在这种特殊情况下，我们只能采取这种线上的方式，网上授课的弊端也确实是有很多。
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解决问题
解决问题
1. 一位老红军准备拿出9900元救助失学儿童，他首先拿出了900元救助了2名失学儿童，照这样计算，余下的钱还可以救助多少名失学儿童？2. 小明期末考试，语文、数学、外语三科 -
解决问题
解决问题 主备人：方敏云 教材分析： 解决问题是小数除法单元的一小节，让学生学习用小数乘、除法计算解决常见的实际问题，使培养学生解决问题的能力在计算教学单元得到扎扎实实的
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解决问题
解决问题课题解决问题课型新授课设计说明《教学课程标准》中对“解决问题的策略”提出了明确的要求：形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。本节课从学生的生
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解决问题
《解决问题》
在二年级数学下册第一单元《解决问题》这一内容中，课本设置了三个例题。学生对这三个例题所呈现的各个量的关系并不陌生。因为在上学期的学习过程中已经出现需 -
解决问题
旅行社只要点击鼠标，就能轻松租车;今年1月底，400辆全新旅游车投入运营，为旅游车公司化改革平添了一抹亮色;多年来居高的旅游车服务质量投诉率已明显下降„„这一切，得益于海南旅
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学习销售工作总结
学习销售工作总结 电话销售学习总结 市场营销3121班 王妤舒 22 号 经过了这段时间的学习总结了一下几个要点，以及心得。 学习了.电话营销的内涵及特点.电话营销的分类.企业实
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销售技巧学习
销售技巧学习成功销售的能力，与你的客户质量直接相关。因此，销售最关键的一步就是准确找到需要你产品或服务的人。然而，并不是每个企业都能清楚地告诉它的销售人员，如何开发客户
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销售人员学习
经典之作 随着社会商业化程度地增加，销售的触觉已经延伸到了社会生活的各个角落。 不只业务人员需要懂得销售产品，获得客户的认同，每个人都需要培养销售能力。试想，如果上班族
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销售学习总结
销售学习总结范文3篇 销售人员学习导向有助于销售人员在复杂多变的销售情景中提高销售绩效。本文是小编为大家整理的销售学习的总结范文，仅供参考。销售学习总结范文一：我非常
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解决问题教案
《有余数的除法解决问题》 大堡子小学 张晓静 教学内容： 新人教版二年级下册第六单元《有余数的除法》例五解决问题（P67） 教学目标： 1.培养学生灵活运用有余数除法的有关知识
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解决问题教案
一 、情境导入,旧知铺垫 (一)课件出示例4主题图的左半部分(如下图): 1.引导学生仔细观察,从图中你获得了哪些数学信息? 2.汇报收集的信息。(面包房的师傅一共要烤90个面包,
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解决问题教案
解决问题 教学内容：书上70-71 教学目标： 1、 知识目标：知道图上大括号和问号的意思， 会正确口述应用题的两个条件 ，和一个问题， 知道简单应用题的结构，会正确地列式计算。 2、技能
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解决问题教案
教学内容：人教版小学数学二年级上册P63例7 教学目标： 1.进一步熟悉解决问题的一般步骤，会区别并解决求“两数之积”与“两数之和”的实际问题。 2.能用画图的方式表示题目的意
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《解决问题》教案
教学内容：人教版教材 一年级上册 数学第八单元 解决问题 p97 例5 教学目标： 1.通过观察、独立思考、交流等数学活动，理解求和应用题数量关系，掌握解题思路，巩固解决问题的一般步
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解决问题 说课稿
解决问题（例8）说课稿 一、说教材 多位数乘一位数——用乘除两步计算解决含有“归一”数量关系的实际问题是人教版小学三年级上册第六单元第71页的知识。这部分的学习是让学
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解决问题教案
解决问题 麻秧小学：何素容 教学内容：解决问题P33，例12 教学目标： 1.通过对不同生活情境的分析与思考，体会近似值的生活意义，并能够根据实际需要，选择“进一法”或“去尾法”解决生
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解决问题教案[定稿]
连乘应用题 桥头胡中心小学 沈娇娥 教学目标： 1、创设学生感兴趣的情景，使学生在自主探索中掌握连乘应用题 的数量关系，并能用连乘的方法解决相关的应用题。 2、在教学中培养学
