专题：叙事记叙文教案
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写作 记叙文 叙事
写作 记叙文 叙事 目标要求： 掌握记叙文叙事的基本要求，做到叙事要选择典型事件，清楚具体，详略得当，曲折有致。 学生能运用所学到的方法来叙事，写出中心明确、选材合理、详略得
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叙事记叙文的写作技巧
叙事记叙文的写作技巧
记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体，是写作训练中最普遍、最基本的一种文体。记叙文要求学生根据所给情景，组织语言材料，编写 -
叙事类记叙文写作
叙事类记叙文写作
一、目标
1．了解叙事的一般方法，学会条理记事。
2．学习运用线索记事的手法。
3．把握记叙文的波澜的创制方法。
4．学习叙事的技巧，力求记叙生动。
二、叙事类记叙 -
记叙文的叙事技巧
叙事技巧 一、交代要素 记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过和结果 第一要素是时间，可直接交代年月日，也可通过自然景物特征间接交代。 第二要素是地点，要写环境和发生事
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叙事记叙文写作讲义)
叙事记叙文写作讲义教学目标：1、使学生初步了解中考作文的类型和评分标准；
2、了解叙事类作文的特点和写作要领。
教学重点：了解叙事类作文的特点和写作要领。
教学难点：让学生 -
小学记叙文写作之叙事篇教案
叙事，就是有目的地记述事件，即记叙事件发生、发展、结束的整个过程。记叙文六要素包括：时
记叙文写作之叙事篇
一 导入
1 用音节是”shi”的字组成词语（声调不限）
润篇相尚取职欲 -
关于分享快乐的叙事作文-记叙文范文合集
关于分享快乐的叙事作文-记叙文范文在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写
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初中叙事类记叙文写作技巧
思致超越 知行合一 叙事记叙文写作指导 一、叙事 记叙文 写作指导 【教学目标】让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。 【
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记叙文“五笔叙事”法11
记叙文写作 五笔叙事法 【训练目标】 1． 了解记叙文写作“五笔叙事法”的基本特点。 2． 能够运用“五笔叙事法”的写作模式写出生动的记叙文。 【 写作指导】 五笔叙事基本框
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记叙文教案
一、开门见山，直接导入。 1、什么叫做记叙文。 记叙文：简言之就是把你生活中看到的、听到的、想到的人和事按一定的顺序记录下来。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地
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新思路 叙事记叙文说课稿和教学设计
“叙事记叙文写作指导”说课稿 培正中学 吕文霞 一、说课标 在《语文课程标准》（2011版）的“实施建议”中关于“写作”方面的建议提到写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐
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高考作文训练第一周 叙事类记叙文
高考作文训练第一周 叙事类记叙文
1.了解叙事的一般方法，学会条理记事。
2.学习运用线索记事的手法。
1.请以某种具体的东西为线索，精选事件，写一篇叙事性作文。
要求： （1）题目自 -
记叙文写作教案
记叙文写作教案
生动的描写——让你的人物丰满亮丽
写作目标
1．掌握人物描写的基本方法（动作、语言、肖像、心理、神态）
2．锤炼语言，提升作文意蕴（修辞手法、细节、正面和侧面、想 -
记叙文写作专题教案
记叙文写作专题教案 专题一 【训练目的】 了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求。 一、什么是记叙文？ 记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现实际生活的一种文体。 二
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记叙文复习教案
记叙文复习教案 课题：一般记叙文的复习 目的：使学生初步掌握一般记叙文的阅读方法 课时：1课时 方法：归纳法，讲练结合法 教学过程： 导入： 1、同学们好，这节课我们进行专题复习：记叙文
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记叙文标题教案
记叙文标题 1、标题的作用（好处）： （1）全文的线索；（如《三袋米》）（2）造成悬念，引起读者关注；（如《13元“遗产”》）（3）一语双关。（如《雪后的阳光》） （4）突出主题，点明主旨；（如《我们是一家人》） （5）概
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记叙文写作教案
记叙文写作教案 教学目标： 1、复习记叙文的相关知识 2、掌握写记叙文的一般方法 3、重点掌握记叙文中人物描写的写作技巧 4、写作练习教学重点：记叙文中人物描写的写作技巧
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记叙文写作教案
记叙文写作教案（人物描写） 生动的描写——让你的人物丰满亮丽 写作目标 一．掌握人物描写的基本方法（动作、语言、肖像、心理、神态） 二．锤炼语言，提升作文意蕴（修辞手法、细节、正面
