专题：学弈说课稿简稿2
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《学弈》说课稿
《学弈》说课稿 《学弈》说课稿1 一、说《学弈》在教材中的作用。《学弈》选自《孟子·告子》，是一篇文言文。选编的目的是让学生感受文言文的语言，了解祖国悠久灿烂的文化，进
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学弈-说课稿
《学弈》说课稿 参赛科目： 参赛单位： 参赛教师： 尊敬的各位评委： 大家下午好！ 我是11号选手，今天我说课的课题是《学弈》,《学弈》是人教版教材小学六年级第一单元第一课《文言文
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《学弈》说课稿
《学弈》说课稿 各位评委老师，大家好： 我今天说课的内容是六年级下册第一课《文言文两则》的第一课时《学弈》，下面我将从教材分析、教学策略、教学程序、板书设计教学评价等方
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《学弈》说课稿[推荐5篇]
《学弈》是选自《孟子·告子》上中的一个故事，通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。以下是小编整理的说课稿，欢迎大家参考！《学弈》说课稿范
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《学弈》说课稿(改好)
六年级语文《学弈》说课稿 一、教材分析 《学奕》这篇课文是小学六年级语文上册一篇寓言故事。通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。
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学弈-教学设计-说课稿
《学弈》 《学弈》这篇文言文选自《孟子·告子》，是九年义务教育六年制小学语文第十一册第八组第二十四课。通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，决不可三心
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学弈说课稿（共5篇）
学 弈 《学弈》是人教版小学语文六年级下册第一组的第一篇课文，是一篇文言文，选自《孟子·告子》。本组课文的阅读训练重点是从平凡小事中感悟生活，获得人生启示。文章先说弈
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《学弈》教学设计和说课稿
《学弈》教学设计 XXXX学区 XXXX 【教学理念】 创设轻松愉悦的学习氛围，在研读课文、探究疑难的过程中，培养学生对文言文初步的感受、理解和欣赏能力。 【教学目标】 1、知识
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《学弈》说课稿 李清岚
《学弈》说课稿 蒙城漆园中心小学：李清岚 教授、各位评委老师、各位同仁： 大家好！ 今天我要说课的内容是《学弈》。古诗文是我国古代优秀文化的宝贵遗产，它凝聚了中华民族的人文
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学弈教案与说课稿Nnnnmmm1
《学弈》说课稿 一、教材分析 《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。 这篇课文是文言文，安排文言文的目的，是让学生感受一下文
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学弈教学设计简案陈美英范文合集
《学弈》教学设计 教学理念： 创设轻松愉悦的学习氛围，在研读课文、探究疑难的过程中，为学生推开一扇窗户，铺开一条道路，培养学生对文言文初步的感受、理解和欣赏能力，以激发学生
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《学弈》
《学弈》教学设计之一 教学目的： 诵读课文，理解文章蕴涵的道理 掌握一些常见文言词语的含义。 背诵课文。 教学重点： 诵读课文，理解文章蕴涵的道理 掌握一些常见文言词语的含义
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《学弈》练习题
《学弈》练习
一、给带点的字选择正确读音。
1、使弈（yì yí）秋诲（huì huǐ ）二人弈。
2、弗若之矣（yǐ yì ）。
3、为（wèi wéi ）是其智弗（fó fú ）若与（yú yǔ ）？4、鸿鹄（hú háo） -
《学弈》读后感
《学弈》读后感《学弈》读后感 篇1学习要专心致志，不能三心二意。这是我读《学弈》的感受。《学弈》讲的是弈秋教两个学生下棋，其中一个学生学得专心致志，只听弈秋的教导；另一个
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学弈教案
1 文言文两则----《学弈》 莫小 羊卫芳 教学目标： 1．读准每个字的读音，理解课文中的重点词语。 2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 3．能从课
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学弈.教案
1、文言文两则 学弈 【学习目标】 2.有感情地正确，流利地朗读课文，熟读成诵。 3.理解文意。 【教学难点】 1.理解文意。能根据注释读懂课文内容，并用自己的话讲讲。 2.
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学弈教案
语文六年级上册 第四单元《学弈》教案 《学弈》教案 【教学目标】 一、知识与技能 掌握本课的5个生字。 二、过程与方法 正确、流利，有感情朗读并背诵这篇古文。 三、 情感态
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《学弈》教案
《学弈》教案 教学目标： 1、能读通文，理解文意思。背诵文。 2、能了解古今语言的区别，能根据后的注释理解文。3、能从文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。 4、对文言
