专题：学生历史能力培养浅析
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怎样培养学生的历史学科能力
怎样培养学生的历史学科能力
历史组
历史学科能力是一种综合能力，可归并为阅读理解、语言和文字表述、整理和归纳、分析与运用四大类。
一、 阅读是获取能力的重要途径
应介 -
培养学生的历史思辨能力之我见
培养学生的历史思辨能力之我见 新课改背景下的历史课堂，要求要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，这就要求我们要积极的去培养学生的历史思辨能力。我摸索出以下方法： 一
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学生作文能力培养
《小学生作文能力培养的途径研究》开题报告 一、课题概念的界定 对学生学习知识、发展能力和陶冶性情有着极其重要的作用，培养好学生的作文能力对他们的成长有着极其重要的意
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浅谈如何培养学生课外阅读能力
浅谈如何培养学生课外阅读能力
扎实开展语文课外阅读能力活动至关重要，我们要下功夫抓好课外阅读，把语文课外活动开展好。经过十几年的语文教学，我认为可从以下几个方面来做：
一 -
培养学生习作能力
如何提高学生的习作能力 我们的学生平时写作文的时候，总是感到无话可说，感到无材料可用，不知从何处下笔。因此，我们老师在教学生写作的时候，不但要教会学生写法，更重要的是要教
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如何培养学生听说能力
《如何培养学生听说能力》的课题方案
贵阳三十中王保敏
研究内容：如何培养学生英语听说的能力研究对象：初一（2）班、初一（4）班
研究目的：通过培养学生听说的能力，激发学生学习外语的 -
培养学生讲话能力
培养学生当众讲话的能力刻不容缓学生在校内校外乃至家庭生活的众多场合中，与他人交流思想、传递信息，其主要渠道都是靠说话，要提高学生写的能力也必须发展学生说的能力。现在的
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如何培养学生阅读能力
如何培养学生阅读能力
城固县沙河营镇上道院小学李 瑞
邮编： 723206电话：***
择要：如何培养学生阅读能力
一、充分利用课堂教学培养学生阅读能力
1、以读为本，激发学生 -
学生能力培养工作总结
学生能力培养工作总结 本人能全面贯彻党的教育方针，围绕着“塑造心灵，启迪智慧”总体思路，做到务实求新，培养学生的创新精神和实践能力，追求教学效率，提高教学质量，认真学习先进教
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培养学生再造想象能力
培养学生再造想象能力，改革阅读教学的探究与实践 我们知道，阅读教学在语文教学中有着很重要的地位。因为在阅读教学中可以培养学生听、说、读、写的能力。例如，一篇好的文章，
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浅谈如何培养学生质疑能力
浅谈如何培养学生的质疑能力 商州区板桥镇岔口铺小学雷建鹏 “学起于思，思源于疑”，任何思都是从疑开始的，疑问是获得知识的前提条件，有了疑问，才有进一步深入学习的需要，也才可
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在历史课堂教学中培养学生的观察能力★
在历史课堂教学中培养学生的观察能力 随着新课改的推进，历史教学不仅注重基础知识的传授，而且强调学生综合素质的培养，与学生认知发展诉求相协调。历史观察力是一种智力技能，能
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在历史教学中如何培养学生的学习能力
在历史教学中如何培养学生的学习能力 历史学科是人文社会科学中的一门基础学科，其重要性不言而喻。但是我们常常会发现：为什么同样的一节内容，同样的学生，不同的老师讲授而效果
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浅析历史教学中怎样培养学生的记忆能力
浅析历史教学中怎样培养学生的记忆能力 来源：网络转载 作者：佚名 更新：2010-10-9 阅读：337次 关键词： 提高 学生 记忆力 摘要：要提高学生的记忆力,必须提高学生的学习兴趣,掌
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高三历史阅读能力的培养
高三历史阅读能力的培养
高中阶段对学生阅读能力的要求特别高，对高中学生特别是面临高考的高三学生而言，提高阅读能力是提高历史成绩的重要环节，要引起学生的高度重视。
根据历 -
浅论历史教学中学生能力的培养
浅论历史教学中学生能力的培养 潘能清 【摘要】在初中历史教学当中，我们教师应在传授历史知识的同时，要注重培养学生的各种能力，增强学生的学习兴趣，提高教学质量，提高学生素质，促
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培养学生阅读的能力
培养学生阅读的能力 摘 要：阅读有这样的力量，它可以让我们的生活更美好。阅读是个人成长、成才的需要，我们要培养学生对阅读的兴趣爱好，通过多种方法措施达到阅读的目标，在阅读
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浅谈如何培养学生的质疑能力
培养学生的质疑能力
太平寨镇中李艳超
思维是从疑问和惊奇开始的。常有疑点、常有问题，才能常有思考、常有
创新。所谓质疑即提出疑难问题并解决疑难问题。激发学生质疑可以
