专题：小说情节教学设计
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感人肺腑的小说情节
《穿越之：帝王殇（全本免费）》文 / 陌上千尘 一朝穿越，跨越两界的生死情，生在乱世，厮杀声不断。现代女子在全然陌生的年代，却遇见了如同宿命一样的男子，开始了前世今生的爱情。 暮西
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小说的情节题
小说的情节题几乎是小说阅读的必考题
一、情节题的出题角度：
1. 概括梳理情节内容。
2. 分析情节的内在关联性，因果链。
3. 分析情节安排的特点和技巧。
4. 探究情节安排的合 -
小说的题目、情节和人物
小说的阅读
一、题目的作用：
1.设置悬念，起读者阅读的兴趣；
2.构成小说的线索；
3.为塑造和突出人物形象服务；
4.推动情节的发展；
5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用 -
修真小说情节特点
修真、玄幻小说的故事情节特点
一、主人公天生资质很差。主要可以分为以下几点：主人公经脉、体质特殊（例如九阴绝脉），根本不适合修炼；或者是刚开始是一个修炼天才，但是被奸邪之徒 -
小说教学设计
《项链》教学设计 教学目标 1、掌握莫泊桑的相关知识，了解小说写作背景； 2、理清故事线索和情节； 3、探究改变人物命运的原因和人物命运蕴含的哲理性； ４、全面评价玛蒂尔德，探讨人
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高考小说阅读之分析小说情节特点及作用教学设计（5篇）
小说情节的特点及作用教学设计 教学目标： （1） 了解并掌握小说情节的特点及常见题型 （2） 了解并掌握小说情节的作用及答题方法。 教学过程： 一：情节特点： （1）概括小说情节特点的常见出
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《14 小说家谈小说 简单的故事 精致的情节》教学设计2★★★★★
《14 小说家谈小说 简单的故事 精致的情节》教学设计2一、教学目标：
1、阅读文章感悟作者的评论观点。
2、阅读《百合花》，简述故事的情节。
3、结合作者的观点和自己的体会，选 -
小说情节训练3(教师用)
小说情节训练3（教师用） 雪 夜 （日 本 ）星新一 雪花象无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。 在远离热闹街道的一幢旧房子里
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复习教学案：小说的情节
2017高考二轮复习教学案：小说的情节 抓住情节结构设置特点，综合分析其作用 学案略语 分析小说的情节结构是高考小说阅读常见题型之一。值得关注的是高考考查的变化，即由过去单
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《缩写小说》教学设计
《缩写小说》教学设计 教学目的： 1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力； 2 把握“缩写”的方法，原则； 3 学会运用精练简洁的语言。 教学重点： 1 通过缩写小说训练，培养学生的
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怎样写小说教学设计
篇一：小说单元教学设计 校本教材语文第五单元（小说）教学设计师范教育部 魏晓红一、单元说明 本单元的中长篇小说涉猎的人物较多，活动的环境比较复杂，情节较曲折，作者在表现这些
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小说欣赏教学设计
《中国小说欣赏》开篇教学设计 夏维 一、内容及其解析 本选修侧重关注作为整体的中长篇以及短篇小说。限于教材内容篇幅，本教材大部分为中国小说的片段或者其中的经典篇幅
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微型小说两篇教学设计
微型小说两篇教学设计 广州市白云中学 谭形形 教学目标： 1、把握小说的主旨，注意小说中对比手发的运用。 2、了解微型小说的基本特点 3、体会《差别》对我们人生的指导意义。
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“小说阅读”教学设计
“小说阅读”教学设计 觅渡中学 顾伟 2010-10-18 总的设想：教学内容应由教师根据课标及单元的教学目标自己创造性的设计决定。小说怎么教？引导学生感悟、品味、欣赏语言。三
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论小说情节结构设置的合理性
论小说情节结构设置的合理性语文刘扬 一．导入 我们都知道，语文是一门工具学科，涉及的知识面特别广，上下五千年，纵横八万里，天南地北，无所不包。通常我们说一个人知识渊博，一般用“诸
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小说第二讲---情节分析（共5篇）
小说情节的考查一、提问方式：
1、用一句话或简明的语句概括故事情节
例：《面包》
她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细 -
2018江苏高考小说阅读情节概括5篇范文
高考小说阅读情节概括 一、高考典题感知 例：枪口下的人格 徐树建 这是1944年的8月，德国人占领下的巴黎在一家咖啡馆里，一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，随
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走进小说天地教学设计
走进小说天地教学设计 教案设计 陶建军 一、活动目标 1．激发阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶高尚情操。 2．能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和
