专题：浣溪沙晏殊讲解
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晏殊《浣溪沙》讲解
晏殊《浣溪沙》 1背诵 2理解作品抒写的惜春之感 3理解“无可奈何花落去”二句的深刻含义 一曲新词酒一杯，一边饮酒，一边听歌，听的是词人新填的词。去年天气旧亭台。时候还是去
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浣溪沙 晏殊 诗词讲解
浣溪沙 晏殊诗词讲解 教学重点与难点 1、重点：在读读背背中感受语言清丽自然的特点。 2、难点：理解词中“夕阳西下几时回”、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”所蕴含的深邃
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《浣溪沙》晏殊
读后感 晏殊的这首《浣溪沙》真是感伤时光易逝，人生有限的千古名篇。作者傍晚坐在老旧亭台，一边饮酒一边听曲，望着渐渐西沉的夕阳，回忆过去的往事，内心充满深深的惋惜和惆怅。面
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浣溪沙晏殊
浣溪沙选自《珠玉词》 [北宋]晏殊 一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 译文 写一曲新词喝一杯美酒。 天气还
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浣溪沙(晏殊)[大全]
一首诗与一个永恒的死结 浣溪沙（晏殊） 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 一 都说杰出的诗人是属于世界的，人们
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晏殊 浣溪沙
年代:宋 作者: 晏殊 《浣溪沙》 一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台，[1] 夕阳西下几时回。 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。[2] 作品赏析 【注释】： [1]“去
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晏殊《浣溪沙
晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》【鉴赏】 这是晏殊一首脍炙人口的小令，字面上明白如话，但历来人们对其内容的理解却很不一致，有的说是表现年华易逝的伤感，有的说是抒发故旧之情
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浣溪沙 晏殊
浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧池台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 译文： 我填上一曲新词，倒上一杯美酒，这时的天气，与去年相同。当
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浣溪沙晏殊鉴赏
《浣溪沙》 晏殊 1.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。 两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对年华易逝的
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浣溪沙——晏殊(手稿)
浣溪沙——晏殊（手稿） 一、初识诗歌（读一遍） 浣溪沙 ［宋］晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 二、诗人简介 他
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晏殊 浣溪沙 教案
《浣溪沙》教案 晏殊北宋 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 1．作者和词作的简介 晏殊(991～1055)字同叔，抚州临
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晏殊《浣溪沙》教案
晏殊《浣溪沙》教案 一、学习目标 1、在吟诵背诵中感受本词语言清丽自然的特色。 2、体会本词的意境，感悟词人所表达的深刻感受。 二、学法指导学生先在查阅资料和借助书下注
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晏殊《浣溪沙》教学设计大全
晏殊《浣溪沙》教学设计(3篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编
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浣溪沙晏殊练习答案
1.去年天气、夕阳西下、花落去、燕归来 2.一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕
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晏殊《浣溪沙》教案[5篇]
《浣溪沙》 作者和词作的简介 晏殊(991～1055)字同叔，抚州临川(今江西省抚州市)人。十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。他是北宋前期较早的词家，作品大多反映富贵悠闲的生活，但他
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浣溪沙晏殊练习（合集5篇）
《浣溪沙》（晏殊） 【练习】 1．这首词的哪些意象表现了时间的流逝? 2．“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”两句告诉我们怎样的生活哲理？ 3．这首词传达了作者的什么思想情感? 3.诗人徘
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8浣溪沙晏殊赏析
浣溪沙 晏殊：北宋词人，字同叔 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时
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晏殊《浣溪沙》之我见（最终版）
晏殊《浣溪沙》之我见 ——从创作论角度 晚唐五代的词，经过文士的改造与加工而渐趋成熟；又经“花间鼻祖”温庭筠的创造和南唐词人冯延巳、李煜的强化，进一步确定了以小令为主的
