专题：学生习作现状
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学生习作
真情在生活中流淌 荣成第二实验中学 初一、二班 岳佳荣 指导教师 邢战华 真情，就像春天里那花花绿绿的景象；真情，就像夏天里的一丝清风；真情，继续秋天里稻香芬芳的气息；真情，就像
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学生习作[精选合集]
我的老师 东台市梁垛镇小学四（2）班孙琪琛指导老师：周素平我现在已经上四年级了。教过我的老师真不少，但我最难忘的还是二年级的数学老师徐爱军。徐老师三十多岁，个子不高。长长
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小学生习作现状调查表
小学生习作现状调查表姓名 班级一、调查目的：了解目前小学中高年级学生习作的一般状况，分析形成习作困难的症结所在，从而为改进习作课堂教学，提高小学生习作水平提供依据。二、
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读后感学生习作
有一颗善良的心 ——读《我也是个捡酒瓶的孩子》后有感 李炎泽 读了这篇文章我感受到扒手是个善良的人，要不然他不会应为自己以前也是一个捡酒瓶的孩子而放弃逃跑的机会去救
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学生习作五篇
秋天的快乐 我喜欢秋天，秋天是快乐的。 秋天来了，玉米熟了，妈妈带我到玉米地里掰玉米，那黄黄的玉米似乎是一个胖乎乎的小娃娃，可爱极了！我调皮地对它们说：“再看，再看我就把你们都吃
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学生习作5
读《皮皮鲁》有感
在假期期间，我读了一本书，名叫《皮皮鲁》。
这本书不管谁看了，都会感到非常有趣！里面包含了大人和小孩都感兴趣的片段，大人看小孩喜欢的地方能看懂，小孩看大人喜 -
课题：学生习作
观《留守儿童》有感四（2）班周颖观看了这部儿童剧，我知道了要珍惜你自己所拥有的一切。剧中的孩子们长年见不到自己的父母，只有过年时才见得到。现在我们都十分幸福：早上起床有美
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学生优秀习作
学生优秀作文
风景这边独好
又是一个阳光灿烂的日子。一大早，我就带上妈妈前天为我准备好的饮料，小食品等，向我和同学约好的地点------山鸡冠山门出发，今天我们可要好好放松一下 -
学生习作诺言
学生习作诺言有一种光华笼罩着茫茫大地,有一种星斗点缀着璀璨的星空,有一种火焰温暖了绵绵情思—这就是诺言。诺言,使亲情变得更加温馨。诺言,让朋友之间增进了友谊,可又有
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曙光学生习作
在党的阳光下
——读《地道战》有感曙光小学六年级 王言琦读了《地道战》这本书后，我感慨万千。这本书主要讲的是1942—1944年的那几年里，日本侵略者在冀中平原上“大扫荡”。 -
学生习作[合集五篇]
我最敬佩的王大爷 洛阳中心小学六（4）班顾源 说起名人，大家可能会能如数家珍的一位一位说出。这时，我的脑海里立刻会浮现出隔壁王大爷的形象：面色红润，一双炯炯有神的眼睛，他身材高
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学生习作9
我发现了蚂蚁团结的力量 管头中心校 下善小学 四年级 宋灵娜 我喜欢蚂蚁，不仅喜欢它们勤劳朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神。 记得有一次，几只蚂蚁在
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小学生习作现状分析及策略
小学生习作现状分析及策略 庄浪三小张慧 小学生写作文，本来就是语文课堂教学活动的重要组成部分。小学作文是指教师指导学生练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经
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学生习作之读后感
时光能在共鸣中不朽——读落落散文集《不朽》有感高一23班陆俊蓉初次接触落落的文字，是初二时的《年华是无效信》，学生习作之读后感。故事情节有点大众化，类似于饶雪漫之类的青
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美在路上学生习作
美在路上
3、1孙英丽
人们生活中并不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛，美无处不在。
踏着骄阳，我跑在乡间的路上，豆大的汗珠跳着舞从脸颊流下，一位满脸皱纹，头上蹦出银丝，穿着蓝黑色 -
浅谈如何激发学生习作兴趣
浅谈如何激发学生习作兴趣摘要：小学生习作水平的提高,源于学生本身习作积极性的提高。因此，有针对性地提高其习作的积极性显得尤为重要。本文主要围绕激发习作兴趣、注重读写
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学生习作评语[5篇模版]
学生习作评语精选在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写评语的经历，对评语很是熟悉吧，评语能帮助被评价者确切地了解自己与评价目标的差距，明确自己的努力方向。相信许多人
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学生爱家乡获奖习作范文大全
糯米飘香，打糕有情 图们市六中初三六班 宋玥 邮编133100 家乡是花园，有着鲜花的芬芳；家乡是森林，有着绿树的清凉；家乡是田野，有着收获的希望；家乡是雪景，有着冰雪的圣 洁，这就是我们
