专题：心田上的百合花教案
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心田上的百合花教案[最终定稿]
心田上的百合花一、 导入（4分钟左右）
（出示图片）1、大家来看一看这些美丽的百合，请你用一个词或是一个句子来说说你看到的百合后是什么感觉。
2、在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高 -
心田上的百合花教案[合集]
心田上的百合花 教学目标： 1、.积累词语，掌握“鄙夷、千里迢迢、谨记、偏僻” 等词的读音、词义； 2.正确、流利、有感情地朗读课文。品味本文清新质朴、意味深长的语言，读懂百合
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心田上的百合花教案
精品文档 你我共享 «心田上的百合花»教学设计 学情分析 学生预习的习惯已经初步养成，比较容易接受新事物，本课富有新意，学生会有自己的看法，能积极品味文中富有深意的语言，
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心田上的百合花
心田上的百合花
（1）在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自 -
心田上的百合花
心田上的百合花
在偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长了一株小小的百合.但是，它心里知道自己并不是一株野草。他的内心深处，有一个内在的纯洁 -
心田上的百合花
心田上的百合花 林清玄 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心
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心田上的百合花
《心田上的百合花》读后感当我看完全文时，第一感受就是原来生存在这世界上是多么的美妙。“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花儿的庄严使命；我
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心田上的百合花教案(精)
《心田上的百合花》教案 教学理念： 新课程的课堂教学要求关注学生的个体差异和不同的学习要求，体现学生的主体性， 学生通过文本与作者交流感情或思想碰撞，并在阅读实践中获得语
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心田上的百合花读后感
心田上的百合花读后感
今天，我们学校了林清玄的《心田上的百合花》讲的是一个偏僻遥远的山谷断崖边上，长在杂草丛中的一株百合，为了完成一株花的使命，不顾身旁杂草的冷嘲热讽，努 -
关于《心田上的百合花》的读后感（范文大全）
读完某一作品后，能够给我们不少启示，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的关于《心田上的百合花》的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮
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心田上的百合花.阅读
高年级阅读训练
心田上的百合花
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但 -
心田上的百合花林清玄
心田上的百合花林清玄 [台湾]在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是 -
二心田上的百合花
二心田上的百合花
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并 -
《心田上的百合花》读后感
《心田上的百合花》读后感 《心田上的百合花》读后感1 百合花，是一种从古至今受人喜爱的世界名花，其芳容端庄秀雅十分可人。南北朝时代，梁宣帝曾诗云：“接叶多重，花无异色，含露低
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心田上的百合花教案设计（范文模版）
《心田上的百合花》教学设计 袁敏 教学目标： 1、 正确、流利、有感情的朗读课文。 2、 了解课文大意，体会文章所蕴涵的深意，感受作者情怀。 3、 学习百合为了实现自身的价值，不
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《心田上的百合花》读后感
《心田上的百合花》读后感
⊙周煜婧
当我学完全文时，第一感受就是原来生存在这世界上是多么的美妙。“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花儿的 -
心田上的百合花读后感
心田上的百合花读后感1 百合长在一个偏僻遥远的山谷里，一直受着杂草的讽刺和讥笑，但百合心里一直有一个念头：我是一株百合，不是一株草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽
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《心田上的百合花》读后感
《心田上的百合花》读后感 《心田上的百合花》读后感1 优美词语：纯洁、讥讽、千里迢迢、百年好合、全心全意优美句子：我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成
