专题：小学奥数抽屉原理
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小学奥数-简单抽屉原理
1．把10个苹果发给3个同学，下面说法正确的是__________． A.一定有一个人刚好分到3个苹果．B.一定有一个人刚好分到4个苹果．C.一定有一个人至少分到4个苹果． 来源：2015·乐乐课堂·练
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2014最新小学奥数抽屉原理
五年級（繁體）下冊《抽屉》 姓名：班別：日期：得分：抽屉原理 这一讲我们讲抽屉原理的另一种情况。先看一个例子：如果将13只鸽子放进6只鸽笼里，那么至少有一只笼子要放3只或更多的鸽子。
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小学奥数抽屉原理简介__（定稿）
小学奥数之-----抽屉原理桌上有十个苹果，要把这十个苹果放到九个抽屉里，无论怎样放，有的抽屉可以放一个，有的可以放两个，有的可以放五个，但最终我们会发现至少我们可以找到一个抽
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小学奥数三年级 抽屉原理
2012小学奥数三年级参考资料 抽屉原理 【知识与方法】 把4个苹果放到3个抽屉中去，那么，至少有一个抽屉中放有两个苹果。我们要重点理解什么叫至少？就是其中必有一个抽屉必须满
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小学奥数：抽屉原理(含答案)
教案 抽屉原理 1、 概念解析 把3个苹果任意放到两个抽屉里，可以有哪些放置的方法呢？一个抽屉放一个，另一个抽屉放两个；或3个苹果放在某一个抽屉里.尽管放苹果的方式有所不同，但是
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奥数抽屉原理问题
抽屉原理问题 1．木箱里装有红色球３个、黄色球５个、蓝色球７个，若蒙眼去摸，为保证取出的球中有两个球的颜色相同，则最少要取出多少个球？ 2．一幅扑克牌有54张，最少要抽取几张牌，方能保证其
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小学六年级奥数 抽屉原理(含答案)
抽屉原理 知识要点 1.抽屉原理的一般表述 假设有3个苹果放入2个抽屉中，必然有一个抽屉中至少有2个苹果。它的一般表述为： 第一抽屉原理：(mn＋1)个物体放入n个抽屉，其中必有一个
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小学奥数专题—抽屉原理(一)（推荐5篇）
小学奥数专题—抽屉原理(一) [专题介绍] 把4只苹果放到3个抽屉里去，共有4种放法（请小朋友们自己列举），不论如何放，必有一个抽屉里至少放进两个苹果。 同样，把5只苹果放到4个抽屉
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小学奥数教案——抽屉原理(解析版)
教案 抽屉原理 一 本讲学习目标 初步抽屉原理的方法和心得。 二 概念解析 把3个苹果任意放到两个抽屉里，可以有哪些放置的方法呢？一个抽屉放一个，另一个抽屉放两个；或3个苹果放
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三年级奥数——抽屉原理教案及练习题
三年级奥数——抽屉原理教案及练习题 一、本讲知识点和能力目标 1、知识点:逻辑推理 2、知识目标:开拓同学们的视野,理解数学问题并不全都是由数量和数量关系组成,解决问题
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小学奥数竞赛专题训练之抽屉原理（5篇材料）
小学奥数竞赛专题训练之抽屉原理 竞赛专题选讲囊括了希望杯、华罗庚金杯、走进美妙的数学花园、EMC、全国小学数学联赛和数学解题能力展示等在内的国内主要数学竞赛的精华试
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小学六年级奥数 第十二章 抽屉原理[共五篇]
第三章 抽屉原理 知识要点 1.抽屉原理的一般表述 假设有3个苹果放入2个抽屉中，必然有一个抽屉中至少有2个苹果。它的一般表述为： 第一抽屉原理：(mn＋1)个物体放入n个抽屉，其
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小学抽屉原理
《数学广角—抽屉原理》教学设计 【教学目标】 1．经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 2．通过猜测、验证、观察、分析等
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五年级奥数题及答案：抽屉原理问题2
五年级奥数题及答案：抽屉原理问题2 编者小语：奥数题往往从结构到解法都充满着神奇的魅力，易于小学生尝到探索的乐趣，而在探索解题方法的过程中，小学生又亲身体验到数学思想的博大
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四年级奥数 第29讲 抽屉原理（全文5篇）
第29讲 抽屉原理（一） 如果将5个苹果放到3个抽屉中去，那么不管怎么放，至少有一个抽屉中放的苹果不少于2个。道理很简单，如果每个抽屉中放的苹果都少于2个，即放1个或不放，那么3个抽屉
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抽屉原理
抽屉原理 把5个苹果放到4个抽屉中，必然有一个抽屉中至少有2个苹果，这是抽屉原理的通俗解释。一般地，我们将它表述为： 第一抽屉原理：把（mn＋1）个物体放入n个抽屉，其中必有一个抽屉中至
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抽屉原理
《抽屉原理》教学设计 教材分析：现行小学教材人教版在十一册编入这一原理，旨在于让学生初步了解“抽屉原理”（也就是初步接触第一原理），会用“抽屉原理”解决实际有关“存在”问
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抽屉原理范文合集
抽屉原理 【知识要点】 抽屉原理又称鸽巢原理，它是组合数学的一个基本原理，最先是由德国数学家狭利克雷明确地提出来的，因此，也称为狭利克雷原理。 把3个苹果放进2个抽屉里，一定
