专题:小学传统文化教案设计
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《传统文化的继承》教案设计(精选)
《传统文化的继承》教案设计 【教学目标】 知识与能力目标 通过介绍传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想在现代社会生活各方面的延续及其影响,让学生明确传统文化的含义
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小学教案设计
本文是一篇( )文,采用了( )的修辞手法或( )说明方法,采用( )表现手法,用词语言( ),通过( )的结构顺序(记叙了描写了)(某个故事某地方的优美景色),并从中悟出( )道理或抒发(表
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传统文化与教育教学-勾股定理教案设计
传统文化与教育教学 ——《勾股定理》教学案例 【教学设想】 传统文化博大精深,底蕴深厚其中勾股定理是中国几何的根源。中华数学的精髓,例如开方术、方程术、等许多技艺的诞
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小学二年级传统文化
传统文化《千字文》教学计划 2013—2014年度第一学期 南街二小陈丽娥 一、指导思想: 1、认识中国传统文化的丰厚博大,了解我国古代的优秀诗文。2、培养学生对经典诗文的诵读兴
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传统文化小学作文
传统文化小学作文 传统文化小学作文1 我们的传统节日春节一到大街小巷张灯结彩,爆竹声声到处都是节日的喜庆。说起春节,我想起了一个传说:很久很久以前,有一头叫“年”的怪兽,它
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小学传统文化教学计划
小学传统文化教学计划 小学传统文化教学计划1 一、教材分析:小学“传统文化”教科书共分六册,其中二年级学习第二册。本学年学习第二册。课本共分两个单元:第一单元经典驿站;第
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小学传统文化教案
小学传统文化教学计划 徐寨镇明德小学 一、教材分析: 教材从以下几个方面对学生进行传统文化教育:蒙书诵读、诗歌诵读、经典语段、名人长廊、名胜佳境、民族文化艺术等。对少
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小学四年级传统文化
小学四年级《国学启蒙》全册教材分析 一、教材分析 在“经典驿站”里,感悟我们民族语言的魅力,聆听古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲;在“名人长廊”里,会看到,在中国几千
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小学作文教案设计
小学作文教案设计
[小学作文教案设计]小学作文教案设计
小学三年级作文教案:未来的——
教学目标知识与技能:1.培养学生具有丰富的想象能力,从而发展学生在想象中激发自己的创 -
小学语文教案设计
小学教案设计 教学设计是小学科目二中最后一个问题,给定语文、数学、英语、音乐、体育和美术六科内容,要求从其中选择一科内容进行作答,从每科的学科特点上看,小学语文最为简单
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《坐井观天》小学教案设计
教学目标:1、懂得学习、做事要眼界开阔,不能目光短浅,所见有限。2、学会本课两个生字,理解“坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际”等词语的意思。3、能有感情地分角色朗读
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散步小学教案设计范文合集
一、朗读朗读能力包括接到文稿立即朗读的能力,这一次要试试这种能力。二、跳读四遍第一遍注意我这个人怎么样。第二遍注意妻子性情怎么样。第三遍注意母亲性情怎么样。第四遍
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小学班会教案设计
小学生“会生活”主题班会设计 教学目标:通过“争做洗饭盒小能手”的活动,强化学生上一个月培养的“合作”意识,引出这一个月的“会生活”意识;通过“学会系鞋带”的活动,提高学
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小学体育课教案设计
小学体育课教案设计 小学体育课教案设计 例一教材分析 《障碍跑》是小学体育水平二的教学内容。 1、本课教材是一项实用性较强的技能运动项目.它在教学中要求学生在自然快跑
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中国传统文化 小学资料
中国传统文化有哪些 中国书法、篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、武术 秦砖汉瓦、兵马俑、桃花扇、景泰蓝、玉雕、中国漆器、红灯笼(宫灯、纱灯) 木版水印、甲骨文、钟鼎文
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小学一年级传统文化教案
1、弟子规》(一) 教学目的:让小朋友了解为什么要学习《弟子规》?弟子规的大概内容是什么? 教学内容:学习《弟子规》的总序 “弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余
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小学六年级传统文化教案
第1课《论语》学而篇第一 一、经典回放:看课本21-23原文和文意 教学过程: 二、简介《论语》。 三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求: 1、学生看教材认真倾听,标记出生
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小学六年级传统文化备课
小学六年级 地方课程之传统文化备课 第一单元 经典驿站 指导思想: 以科学发展为根本的指导思想,以新课程理念为行动指南,以全面推进素质教育为根本目的,立足现实,着眼未来,遵循规