专题：小小的船一年级上册
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一年级上册《河水和小船》教案
河水像一位温柔的母亲，紧紧拥抱着小船。小船在河水妈妈的怀抱里轻轻地飘，慢慢地流。以下是小编为您带来的一年级上册《河水和小船》教案，感谢您的阅读!教材分析：河水像一位温柔
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《小小船》教案
《小小船》教案 教学目标： 1．掌握折纸的基本要求，能用折纸的方法表现小船。 2．能大胆地对小纸船进行涂画装饰，感受其造型美感。 3．积极参与造型活动，体会折纸的乐趣。 教学准备： 1．彩
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一年级上册《大还是小》
一年级上册《大还是小》第二课时教学设计 教学目标： 1.认识点横头、竖心旁，会写“己、衣”2 个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.结合生活体验，仿照课文句式说话。 教学过程：
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小班语言活动 小小船
文档仅供参考 小班语言活动小小船 温州新桥艳洁幼儿园 潘洋羊 设计意图 生活中需要帮助的人很多，在幼儿的身边也有很多需要他们帮助别人的事情，可是怎样帮助他人呢？用什么方式
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小班语言活动——小小船
设计意图 生活中需要帮助的人很多，在幼儿的身边也有很多需要他们帮助别人的事情，可是怎样帮助他人呢？用什么方式帮助他人。怎样帮助别人才对呢?用自己力所能及的能力去帮助你需
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15《小小船》参考教案（精选五篇）
《小小船》参考教案 课型：造型表现 教学时间：一课时 教学目标： 1．掌握折纸的基本要求，能用折纸的方法表现小船。 2．能大胆地对小纸船进行涂画装饰，感受其造型美感。 3．积极参与造型
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一年级口风琴曲划小船
《划小船》口风琴教案 课题：《划小船》 年级：一年级 课时：一课时 课型：新授课 备课人：邹培 教学目标： 1. 初步认识口风琴和使用须知，学习右手指法和正确的手型。 2. 熟悉do.re.mi.
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小船小船读后感[范文大全]
小船小船读后感（精选9篇）当仔细品读一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候抽出时间写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的小船小船读后感（精选9
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《小船小船》读后感（大全）
《小船，小船》讲述的是一个名叫“芦芦”的残障孩子与他的新老师由先前的陌生排斥到最后接纳亲近的情感故事，展现了师生间质朴纯真、感人肺腑的情谊。读着读着，我好像被一股爱的
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一年级上册大还是小 教案（合集五篇）
第一课时 一、激趣导入，引出课题，启发质疑 1．出示字卡“大”。 师：同学们，请大声地读这个字。(生读：大) 师：上课时，回答问题的声音要大。你知道和它意思相反的字是什么吗？(生答：小) 2．
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人教版一年级上册大还是小教案
设计说明 《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。文章通过“有时候大”和“有时候小”的比较，使孩子们感知成长，并在潜移默化中使孩子们懂得如
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2017新版一年级上册语文《大还是小》教案
10.大还是小 教学目标： 1.认识11个生字，会写"自、己、衣"3个字。认识独体字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.理解课文内容，知道大与小的特征，体会成长的变化,培养学生体
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一年级上册 大还是小教学设计
大还是小 教学目标： 知 知识与能力：1.会认“时、候、觉”等11个生字，认识“彳、亠、忄”3个偏旁,会写“自、己、衣”3个生字。 2.正确、流利地朗读课文 过程与方法：通过教师引
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一年级语文上册汉字小魔术
语文期末复习练习试卷（2） 汉字小魔术 班级姓名一、 字形小魔术 加一笔：日——（ ）（ ） 大——（ ）（ ） 云——（ ）（ ） 加二笔：口——（ ）（ ） 十——（ ）（ ） 干——（ ）（ ） 加一部分：立——（ ）（ ） 也——（ ）（ ） 羊——（ ） 白
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一年级上册《大还是小》教案[小编推荐]
导语：《大还是小》是一年级上册的课文，新学期要来了，小编整理了《大还是小》教案，欢迎参考。教学目标：1.会认11个生字，认识“彳、亠、忄”3个偏旁，会写3个生字。2.能正确、流利有感
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小船小船读后感500字范文大全
小船小船读后感范文500字（精选3篇）当细细地品读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么我们该怎么去写读后感
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小船教学设计
《小船》教学设计 太平地小学 汝永涛 教学目标： 1、体会歌曲优美的意境，感受家庭的温暖。 2、教育学生懂得人世间最伟大的爱——父母之爱，唤醒孩子们从小就知道爱父母、爱家乡
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《小船》教案（5篇范文）
三年级音乐《小船》教案 （塔泥小学 许媛沁） 一、教学内容：人教版三年级音乐下册第二单元《小船》 二、教学目标： 1、知识与技能：引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，
