专题：小学低年级计算教学
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小学低年级计算教学有效性初探
小学低年级计算教学有效性初探邵烨内容摘要：计算教学历来作为小学数学教学的基本内容，培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。作为低年级教师急需提高计算
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小学低年级计算教学策略（5篇）
小学低年级计算教学策略 新课程小学数学教材对低年级计算教学进行了明显的改革，从使用的情况看，老师普遍认同新教材在计算教学中结合漂亮的图案、鲜艳的色彩，给学生视觉上的强
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低年级计算教学策略
浅谈小学低年级数学计算教学的有效策略 计算是小学生必须掌握的基础知识，基本方法和基本技能，是数学学习和数学能力发展的根基。但据调查发现，近几处小学生的计算能力出现弱
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浅谈小学数学中的低年级计算教学[五篇范例]
小学低年级数学计算教学的“平衡点” 临湘市实验学校 刘细良 我通过多年的小学教学发现，在低年级数学计算存在两个极端：传统的小学计算教学常常通过机械重复、大题目量的训练，
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小学低年级数学计算能力培养总结
小学低年级数学计算能力的培养 文荣学校 和克亮 小学数学教学大纲对小学数学计算的要求是：正确、熟练、合理、灵活。那么，如何提高学生的计算能力，提高计算的正确率，达到正确、
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浅谈小学低年级数学计算能力的培养
浅谈小学低年级数学计算能力的培养
《课程标准》指出：“数学是日常生活和学习必不可少的基础和工具。掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应当具备的文化素养之一。 -
浅谈低年级计算教学中的思维训练
浅谈低年级计算教学中的思维训练 江宁区岔路学校（小学部）俞萍随着科学技术迅速发展，社会的方方面面发生日新月异的变化。“科教兴国”的发展趋势对教育提出高要求：知识与能力如
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小学低年级识字教学
小学低年级识字教学 低年级识字教学既是阅读的基础，又是低年级的教学重点。随着新课改的实施，一年级的识字量明显增多，如何让学生识记生字成为教学的难点。因此在低年级阶段
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小学低年级识字教学浅析
小学低年级识字教学浅析 【摘要】小学低年级识字教学在汉字教学中占有特别重要基础性的地位，在教学中如何激发学生的学习兴趣，引导学生通过有趣的活动，掌握识字的方法，以便使学
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浅谈小学低年级拼音教学
浅谈小学低年级拼音教学 拼音是低年级学生学习的重点，也是难点。同时拼音又是学习语文的基础，只有把基础学好了，才能进一步更好的学习语文，并利用拼音识字、学普通话、查字典等
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浅谈小学低年级识字教学
浅谈小学低年级识字教学 ——坪小：肖旭 文字是一切知识的基础，是打开知识宝库的金钥匙。低年级语文教学的重点之一就是识字。如何充分挖掘学生的潜能，提高学生的识字能力，让每
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浅析小学低年级识字教学
浅谈小学低年级识字教学 昭化小学教师蒋遐龄 小学识字教学是学习语文教学的基础，小学阶段的识字量是最大的，大约要学会2500个左右。而一二年级就要掌握1200多个，是打基础的时期
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浅谈小学低年级写字教学
浅谈小学低年级写字教学
我们的文字——汉字是世界上最古老的文字之一，中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，是我国特有的传统文化。 -
小学低年级教学心得
小学低年级教学心得 小学低年级教学心得1 3月25日到28日，有幸到贺州参加了广西小学语文低年级课堂教学观摩研讨会活动。三天听了15节课，赛课内容限于低年级的语文课，执教老师都
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浅谈小学低年级广播操教学
第十一届全市基础教育课程改革征文大赛 论文类别：小学体育 浅谈小学低年级体育课中的广播操教学 熊广平电话：*** 重庆市武隆县江口镇黄草小学校摘要：学生做好广播体操，
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小学低年级音乐欣赏教学初探
小学低年级音乐欣赏教学初探 摘要：音乐欣赏教学就是培养学生审美能力和高尚情操的重要途径之一，它有助于扩大学生的视野，提高学生音乐的感受力、记忆力和对音乐的鉴赏能力，发展
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《小学低年级写字教学初探》
小学低年级写字教学初探
小学低年级阶段是学生习字的起始阶段。“人生识字聪明始”。识字写字水平的高低将直接影响学生未来的发展。在教学实践中，我非常注重趣味引领，重视学 -
浅谈小学低年级写字教学
浅谈小学低年级写字教学
写字是一项重要的语文基本功，规范、端正、整洁地书写汉字是学生终身学习能力的基础。学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚
