专题：小学低年级器乐教学
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关于器乐教学
课堂小乐器器乐教学的研究 马睿妤 世界各国非常重视中小学的器乐教学，将之视为培养少年儿童音乐素质的极好手段，如美国、朝鲜、日本、欧洲、港澳及东南亚很多国家和地区都是如
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浅谈小学器乐教学的意义
浅谈小学器乐教学的意义 摘 要：近年来，随着我国教育体制的不断改革，音乐教育在小学教育中已经被越来越重视，器乐教学也逐渐得到普及，现在已经被国家教育部正式列入九年义务教育中
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器乐教学教案
器乐教学（第一课） 教学目的： 一、初步认识口风琴和使用须知，学习右手指法和正确的手型。 二、认识键盘和熟悉do.re.mi.fa.sol的弹奏，学习正确呼吸和进行长短音练习。 三、学习《
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器乐教学教案
器乐教学—— 《各族小朋友在一起》 一、教学目标 1、认识并了解打击乐器（响板、三角铁、串铃、铃鼓），熟悉它们的音色和演奏特点； 2、让学生掌握每种打击乐的基本演奏方法，进一
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器乐教学总结
音乐课程标准》指出：器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。在《音乐课程标准》中，不仅将器乐与演唱等并列，作为表现领域的
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器乐教学选择
器乐教学选择 器乐教学选择包括：内容选择、教材选择和教法选择。 1、器乐教学内容包括选择乐器和传授乐器演奏的正确姿势和方法两个方面。2、确定了学生使用的器乐后，应根据其
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小学低年级识字教学
小学低年级识字教学 低年级识字教学既是阅读的基础，又是低年级的教学重点。随着新课改的实施，一年级的识字量明显增多，如何让学生识记生字成为教学的难点。因此在低年级阶段
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小学低年级识字教学浅析
小学低年级识字教学浅析 【摘要】小学低年级识字教学在汉字教学中占有特别重要基础性的地位，在教学中如何激发学生的学习兴趣，引导学生通过有趣的活动，掌握识字的方法，以便使学
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浅谈小学低年级拼音教学
浅谈小学低年级拼音教学 拼音是低年级学生学习的重点，也是难点。同时拼音又是学习语文的基础，只有把基础学好了，才能进一步更好的学习语文，并利用拼音识字、学普通话、查字典等
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浅谈小学低年级识字教学
浅谈小学低年级识字教学 ——坪小：肖旭 文字是一切知识的基础，是打开知识宝库的金钥匙。低年级语文教学的重点之一就是识字。如何充分挖掘学生的潜能，提高学生的识字能力，让每
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浅析小学低年级识字教学
浅谈小学低年级识字教学 昭化小学教师蒋遐龄 小学识字教学是学习语文教学的基础，小学阶段的识字量是最大的，大约要学会2500个左右。而一二年级就要掌握1200多个，是打基础的时期
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浅谈小学低年级写字教学
浅谈小学低年级写字教学
我们的文字——汉字是世界上最古老的文字之一，中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，是我国特有的传统文化。 -
小学低年级教学心得
小学低年级教学心得 小学低年级教学心得1 3月25日到28日，有幸到贺州参加了广西小学语文低年级课堂教学观摩研讨会活动。三天听了15节课，赛课内容限于低年级的语文课，执教老师都
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浅谈小学低年级广播操教学
第十一届全市基础教育课程改革征文大赛 论文类别：小学体育 浅谈小学低年级体育课中的广播操教学 熊广平电话：*** 重庆市武隆县江口镇黄草小学校摘要：学生做好广播体操，
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小学低年级音乐欣赏教学初探
小学低年级音乐欣赏教学初探 摘要：音乐欣赏教学就是培养学生审美能力和高尚情操的重要途径之一，它有助于扩大学生的视野，提高学生音乐的感受力、记忆力和对音乐的鉴赏能力，发展
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《小学低年级写字教学初探》
小学低年级写字教学初探
小学低年级阶段是学生习字的起始阶段。“人生识字聪明始”。识字写字水平的高低将直接影响学生未来的发展。在教学实践中，我非常注重趣味引领，重视学 -
浅谈小学低年级写字教学
浅谈小学低年级写字教学
写字是一项重要的语文基本功，规范、端正、整洁地书写汉字是学生终身学习能力的基础。学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚 -
小学低年级吟诵教学初探
小学低年级吟诵教学初探 2011-10-27 20:46:13 来源: 作者:叶晓燕 【大 中 小】 浏览:671次 评论:0条和许多人一样，第一次听到吟诵时，感觉怪怪的，怎么听都觉得难听。心中时常质
