专题：小学读有感
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读《小学数学教师》有感
读《小学数学教师》有感
俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“知识就是力量”，其实在我的内心深处我一直认为人应长到老学到老，多看些书，多学些知识是永远不会错的。在 -
小学 读诗词有感
读《千古绝唱:古代文学》有感 石磴坳中心小学 五年级：王婷 指导老师：佘婷 我喜欢读诗词，每每被诗词中的意境所感动，为古代文人的智慧所折服。和他们一起欢笑，一起忧愁，一起感慨，
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读《小学之友》有感
读《小学之友》有感
湘东荷尧中心小学六（2）班周李思指导教师：文亚根 一本《小学生之友》使我爱不释手。每次看着它让我兴趣盎然，有趣极了，它令我受益匪浅。
一次，我在家里闲得无聊 -
读《小学数学》有感
读《小学数学教师》有感 寒假，读了《小学数学教师》 这本书，读完后使我感受颇多。一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小学数学教
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读《小学数学教师》有感
读书使我成长
姜 红书是知识的海洋，读书对每个人来说都非常重要，它甚至可以影响人的一生。读书能改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。通过读书，让我们学会了本 -
读《小学数学教师》有感
读《小学数学教师》有感
宿师附小李方静
假期里，读了《小学数学教师》 这本书，读完后使我感受颇多。 一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目 -
读《小学英语教学策略》有感
读《小学英语教学策略》有感
刘秀竹
词汇是语言最重要的器官和血肉，是构成语言这座“大厦”的“砖块”，词汇教学在小学英语中具有举足轻重的地位。
一、 词汇教学的含义
词汇 -
小学作文：读《詹天佑》有感
读《詹天佑》有感
詹天佑是我国杰出的爱国工程师，由他亲自主持修筑的京张铁路，就是一条充满了爱国情怀的铁路。
那是正事1905年，是中国的科技最落后的时候，想从南口以北修筑那条 -
小学作文：读《稻草人》有感
小学作文：读《稻草人》有感
今天，我和妈妈一起读了叶圣陶爷爷的《稻草人》，我很喜欢这个故事。
我知道了稻草人的骨架是用竹子做的，肌肉是用黄稻草做的，帽子是用荷叶做的。他站在 -
小学作文：读《严师》有感
读《严师》有感
今天，我读了《读者》的《严师》，从这个故事的里，我受益非浅。
《严师》的主要内容是：在一次上课的时候，“我”和旁边的同学讲话，被老师发现了，老师要“我”写一篇10 -
小学作文：读《落花生》有感
读《落花生》有感500字我在五年级上学期的时候，学了一篇，名为《落花生》的课文。它是一篇叙事散文，文章真实地记录了作者小时候种花生、收花生、尝花生以及与父亲议花生的事。
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小学作文：读《红楼梦》有感
读《红楼梦》有感
《红楼梦》的作者是曹雪芹。《红楼梦》也是中国的四大名著之一。 《红楼梦》里描述了十二金钗的悲惨命运，机关算尽的凤辣子——王熙凤、封建家庭叛道逆子— -
读《小学语文新课标》有感
读《小学语文新课标》有感 ——语文课要上出语文味来 崇文小学教育集团 郭雪晶 开学初，参加了《小学语文新课标》的培训，并认真研读了新课标受益匪浅，收获丰厚，使我加深了对新
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小学作文：读《军神》有感
读《军神》有感
在老师的精心指导下，我们读完了《军神》这篇课文，我的感触很深，因为刘伯承那种钢铁般的坚强意志使我十分敬佩，刘伯承那种精神永远激励着我前进。
当我读到“病人 -
读《小学语文教师》有感
读《小学语文教师》有感 读书，是教师提高教学水平的一种主要方式，也是提高教师素质的一种方式。在我从事七年多年的教师生涯中,对我教育教学有帮助的书籍有不少，《小学语文教师
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读《西游记》有感 小学三年级
读《西游记》有感 每天写完作业后，我都会捧起《西游记》，我每读完一篇都忍不住想看下一篇，就像有一块吸铁石把我给牢牢地吸引住了。 在书中，我认识了神通广大的孙悟空、贪吃的猪
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小学作文：读《马小跳》有感
读《马小跳》有感 《马小跳》这本书是我过生日那天妈妈送给我的生日礼物。我拿到这本书就爱不释手，马上就翻开来读了。 这本书的风云人物：马小跳，那个调皮、可爱又风趣的小男孩
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小学作文：读《三国演义》有感
读《三国演义》有感 这个学期，我怀着激动的心情把《三国演义》又看了一遍。这本书主要讲了蜀、魏、吴的百年政治斗争、思想斗争、武力斗争等千余件事。书的作者是罗贯中，他把
