专题：小学二年级教学设计
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小学语文二年级教学设计
小学语文二年级教学设计 小学语文二年级教学设计1 教学内容指导写字：9、10课课型新授课教学目标1、指导书写这两课比较难写的字，如“岛、展、隐、绕、蜜、密、摘、留”等8个生
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二年级小学数学教学设计
人教版二年级小学数学教学设计 人教版二年级小学数学教学设计1 【教学内容】人教版实验教材二年级上册第六单元教科书第72页7的乘法口诀。【教材分析】本节课的内容是在2～6的
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小学二年级数学教学设计
小学二年级数学教学设计 摘要：本教学设计依据 “新课标”精神，符合儿童好动、好奇等特点，结合教材的时间教学内容，设计一节 “时间实践活动课”。并捕捉“生活现象” —— 设计
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小学语文二年级教学设计
篇一：小学二年级语文下册教学设计小学二年级语文课堂教学设计第一单元教学计划一、教材简析： 本单元围绕“春天里的发现”这个主题，主要由《找春天》《笋芽儿》《古诗两首》
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小学二年级语文《假如》教学设计
小学二年级语文《假如》教学设计 （西苑小学：陈江霞） 教学目标： 1、通过自主学习，会认“良”等九个生字，会写“寻”等八个生字，培养学生的识字和写字能力。 2、通过自主、小组合作学
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小学二年级美术教学设计
小学美术教学设计 宫献伟 诸城市密州街道大华小学 教案背景： 《美术新课程标准》指出：美术新课程主张开展具有游戏倾向的艺术活动。德国古典美学家曾提出“艺术就是游戏”的
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小学二年级语文教学设计
数星星的孩子 教学目标： 1.认识“撒、玉”等9个生字。 2.分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。 3.学习张衡从小善于观察和思考的好习惯。 教学对象: 小学二年
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小学语文二年级教学设计
小学语文二年级教学设计1 教学目标：1、会认3个字2、正确、流利地朗读古诗背诵古诗3、了解古诗的大致意思，感受人与自然的和谐、恬静之美教学重难点：1、正确认识生字，并能正确流
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小学二年级美术教学设计
小学二年级美术教学设计 小学二年级美术教学设计1 教学目的：1.引导学生利用彩泥表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料的美感。2.在创作过程中，培养和发扬团结协助的精神。教学重点：
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小学语文二年级教学设计
小学语文二年级教学设计 小学语文二年级教学设计1 教学准备：挂图、卡片教学过程：教师行为学生活动巩固识字1.用自己喜欢的的方式认督3个生字2.检查认字情况选字方式认读生字初
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小学语文二年级教学设计
小学语文二年级教学设计 小学语文二年级教学设计1 教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美的词句。2、抓住重点的语句品读，体会并理解课文。3、学会保护更弱小的人
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小学二年级语文《我是什么》教学设计
小学二年级语文《我是什么》教学设计 小学二年级语文《我是什么》教学设计1 教学准备：字典、卡片教学过程：教师行为学生活动引入新课谜语激趣，引入新课。今天，老师带来了一个谜
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小学二年级语文——《雷雨》教学设计
小学二年级语文——《雷雨》教学设计 小学二年级语文——《雷雨》教学设计
教学目标：
1、通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然界出现的不同景象特点，激发学生观察 -
识字7教学设计 小学二年级
《识字7》 第二课时 一、教学目标 1、熟练的朗读拍手歌，会背诵。2、尝试仿照课文编拍手歌。 3、通过朗读让学生受到保护动物的情感熏陶。二、教学重难点 重点：熟练的朗读拍
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小学二年级心理健康活动课教学设计
小学二年级心理辅导活动课教学设计 《多彩情绪真体验.》 永安市南门小学刘燕华 一、 活动思路 情绪是人重要的心理活动，与人的学习、生活有着密切的关系。认识情绪，管理情绪对
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小学美术二年级《游乐园》教学设计
游乐园 一、教学目标：1.通过观察游乐园的图片，唤起游乐场的美好记忆，感受游乐场的欢乐气氛。 2.了解各类游乐设施的造型与功能，尝试用手绘的方法表现自己喜欢的游乐项目。尝试
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小学二年级写字课教学设计
小学二年级写字课教学设计 一、课前2分钟，欣赏书法佳作 二、谈话导入，做好准备 1小朋友们，你们曾经学过哪些书法家的故事？简单介绍怀素学书法的故事。告诉学生只有苦练才能成才
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小学数学二年级几分之一教学设计
《分数的初步认识》第一课时 授课教师：向永杰 教学内容：人教版小学数学三年级上册教材第90-91页。 教学目标： 1、在实际情境中理解平均分的含义，初步认识几分之一，会读几分之一
