专题：小学各科教学奖励制度
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小学各科教学奖励制度
2013小学各科教学奖励制度为激励全体教职工积极工作，强化教学管理，深化教育改革，努力提高教育教学质量，实施素质教育，特制定本奖励措施，小学各科教学奖励制度。一、课时津贴（一）、课
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中学各科教学奖励制度
中学各科教学奖励制度一、指导思想：根据人事制度改革精神，本着多劳多得优劳优得的原则，公开、公平地制定本方案。二、具体计算方法：1、以学校投入教学奖的总数的2/5为基数，3/5为
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教学奖励制度
北常小学教学奖励制度
一、指导思想
为了全面贯彻党和国家的教育计划，有利于落实国家课程计划，按要求完成教学大纲规定的教学任务，提高课堂教学效率，大面积提高教学质量；为了调动 -
2013教学奖励制度
学校教学奖励制度
1 传统文化教育中获第一名，绩效加0.5分，第二名加0.2分，第三·四名不加分。
2参加学区组织的竞赛，获奖人数达到应用平均人数的，加1分。每超过平均人数一人，绩效加 -
2012—2013学年小学各科教学指导意见
青州市教学研究室文件 青教研字„2012‟20号 关于印发2012—2013学年 小学各科教学指导意见的通知 各教管办，市直各小学： 为了全面推进课堂教学改革，帮助广大教师提高课程实
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小学各科教学规范要求
白沙镇中心小学各科教学规范要求 语文教学工作规范化要求 教学工作是学校的中心工作。教学规范是符合教学规律的各个教学环节必须遵守的基本规则。为了全面推行素质教育，积极
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小学教育、教学成果奖励制度
为认真贯彻“两全”方针，全面推进素质教育，提高教师全心全意为人民服务的自觉性，充分调动广大教工教书育人的积极性，对在教育、教学工作中取得成果的教师，在精神鼓励的同时，进行适
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小学各科总结
班主任工作总结 在这一个学期里，通过师生努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质也有所提高。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：一、加强学生的文明行为习惯和
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小学班级奖励制度
高雄市博爱国民小学班级奖励制度 一、 目的：为鼓励小朋友正确良好习惯的养成，培养孩子重视个人与团体荣誉， 主动与积极的学习态度，特别设计此奖励制度。让小朋友在互相观摩、
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小学考试奖励制度
学年度小学考试奖励制度一、各年级具体目标：年级科目及格率优秀率人平综合指数学前、一、二年级文科0.900.60800.80理科0.900.60800.80三-----四年级文科0.900.55750.75理科0
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各科教学总结
四年级数学上册教学工作总结 一学期来，我还积极参加各类业务学习，努力提高自己的业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 本学期我担任四年级数
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教学工作总结各科通用
教学工作总结（各科通用）一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教
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各科教学工作总结
各科教学工作总结 各科教学工作总结1 本学期，我由初二调至初三教学，从刚接手时师生相互间的不够适应到 逐渐相识到互相融洽，比较顺利地完成了本学期的教学工作。回顾本学期的
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各科教学总结
2010---2011朱庄一小小学四年级语文期末教学工作总结 王立会 一、本学期期末考试已临近，各项工作将画上句号。为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有
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学校教学奖励制度
第七小学教学奖励制度
为了提高我校教育教学质量和教师自身素质，激励教师，爱岗敬业，本着奖勤罚懒的原则，根据我校实际情况，特制定如下教学成绩考核奖罚办法。
一、 旗统测年级，各 -
“教学成果奖”奖励制度
马良镇小学教学成果奖
奖励制度
为了激励全体教师教书育人的积极性、主动性，大力提高课堂教学实效性，切实做到堂堂清、周周清、单元清，深入实施素质教育，整体提高学生学习水平和 -
教师教学奖励制度
教师教学奖励制度为适应教育形势发展的需要，全面提高学校的教育教学质量，鼓励先进，鞭策落后，结合本校实际，特制订本奖励制度。
一、 设优秀奖：
1、 以所教学科平均名次计算（以学区 -
小学各科任课教师岗位职责[最终定稿]
小学任课教师岗位职责 教师的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，培养为当地经济建设服务的人才。教师要热爱学生，有理论、有专长、有实际能力，掌握教育教学规律，精通业务，对所教学
