专题：小学古诗词经典诵读
-
小学古诗词诵读实施方案
小学古诗词诵读实施方案 长岛第一实验学校 一、指导思想： 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，；是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是
-
小学古诗词诵读实施方案
经典诵读活动实施方案 一、指导思想： 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范；是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶
-
古诗词诵读
六年级上古诗词积累明日歌(明) 文嘉
明日复明日，明日何其多？
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌 -
经典古诗词诵读
五年级“经典古诗词诵读”串词 （2012-2013学年上学期） 第一篇章：月是故乡明 甲：“月是故乡明”， 乡情，乡思， 乙：乡愁，乡音， 甲乙：家乡始终是令人梦绕魂牵的地方。 甲：“叶落归根”“告老
-
小学 “古诗词诵读”竞赛试卷
小学 “古诗词诵读”竞赛试卷
姓名班级得分
一、在下列括号里补填适当的诗句。
1、举头望明月，（）。
2、日出江花红胜火，（）。
3、（），报得三春晖。
4、朝辞白帝彩云间，（）。
5、（），万里长征人 -
小学 “古诗词诵读”竞赛试卷
小学 “古诗词诵读”竞赛试卷 姓名 班级 得分 一、在下列括号里补填适当的诗句。 1、举头望明月，（ ）。 2、日出江花红胜火，（ ）。 3、（ ），报得三春晖。 4、朝辞白帝彩云间，（ ）。 5、（ ），万
-
小学班级经典诵读古诗词朗诵
古诗词趣谈 甲：好久不见最近忙什么呢？ 乙：我最近正在研究古诗词。 甲：为什么突然间对古诗词有了兴趣呢？ 乙：哎，别提啦！前几天几位同学聚会，一位朋友根据我的谈话说了两句古诗。 甲：什
-
古诗词诵读课
师：长江黄河，奔流着，中华血脉。 五千年，涛声依旧，雄风犹在。 席卷神州血与火，倾注人间情和爱。 汇集成，诗词三百首，尽感慨。 同学们!中华古诗文是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍
-
一年级古诗词诵读
1、《咏鹅》唐·骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 2、《一去二三里》宋·邵雍 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 3、《草》唐·白居易 离离
-
一年级经典诵读——古诗词
目录 1.一字诗 16.古朗月行2.一去二三里 17. 3.咏 鹅 18. 4.风 19.5.遗爱寺 20.6.凉 州 词 21.7.登鹳雀楼 22.8.画 23.9.小池 24.10.出 塞 25.11.暮春 26.12.鹿 柴 27.13
-
一级古诗词诵读
一级古诗词诵读 目录 一、 古诗 1、 江南 2、 敕勒歌 3、 咏鹅 4、 风 5、 咏柳 6、 凉州词 7、 登鹳雀楼 8、 春晓 9、 凉州词 10、 出塞 二、 三字经 三、 美文欣赏 1、
-
小学生古诗词诵读
小学生古诗词诵读 我国优秀的传统文化，源远流长、博大精深。诗词歌赋是人类不可多得的精神财富。东坡先生有言：＂腹有诗书气自华．＂学习优秀古诗文，将会改善我们为人做事的质地，不断
-
古诗词诵读记录
古诗词诵读活动记录 活动主题：弘扬民族文化，品味诗词精华。 参加对象：三年一班全体同学 活动时间：2014.3.17 活动地点：教室 指导老师： 活动过程： 1、每组通过初赛选出参加学校比赛
-
古诗词诵读试卷
2013年小升初古诗词诵读试卷
班级：
姓名：
分数：一、填空。
1、《题弟侄书堂》是由代诗人其中，告诫人们要懂得珍惜时间的诗句是：，。
2、
二、名词解释。
三、诗句理解。 -
课外古诗词诵读
课外古诗词诵读（二）（展示） 初一（18）班一、学习目标 知识与能力： 1、掌握有关文学常识；2、感受诗中作者所表达的思想感情； 3、有感情地朗读诗歌，准确背诵并默写诗歌。 过程与方法： 1、引
-
古诗词诵读方案
三山小学古诗词诵读方案 古诗词是祖国的国粹，是祖国语言的根基。她，犹如春风细雨，“随风潜入夜，润物细无声”，可以使中国学生受到传统文化和高尚道德的熏陶，感受其博大精深，体味传
-
古诗词诵读开场白
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
古诗词是华夏文明的象征、是连绵千里不断的烽垛、是璀璨的中华文明的瑰宝、是历史的丰碑。在这千山竞秀、草长莺飞的季节里，在这翰墨飘 -
古诗词诵读设计
古诗词分类诵读
学习目标：
1、根据拼音和工具书，读熟10首关于写景的古诗词。
2、根据注释和其他工具书，大致了解10首古诗词的意思。
3、背诵古诗词。（《敕勒歌》、《鹿柴》、《
