专题:小学古诗词诵读
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小学古诗词诵读实施方案
经典诵读活动实施方案 一、指导思想: 中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范;是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是真、善、美的艺术结晶
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小学古诗词诵读实施方案
小学古诗词诵读实施方案 长岛第一实验学校 一、指导思想: 中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范,;是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是
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经典古诗词诵读
五年级“经典古诗词诵读”串词 (2012-2013学年上学期) 第一篇章:月是故乡明 甲:“月是故乡明”, 乡情,乡思, 乙:乡愁,乡音, 甲乙:家乡始终是令人梦绕魂牵的地方。 甲:“叶落归根”“告老
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古诗词诵读
六年级上古诗词积累明日歌(明) 文嘉
明日复明日,明日何其多?
我生待明日,万事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋来老将至。
朝看水东流,暮看日西坠。
百年明日能几何?请君听我明日歌 -
小学 “古诗词诵读”竞赛试卷
小学 “古诗词诵读”竞赛试卷
姓名班级得分
一、在下列括号里补填适当的诗句。
1、举头望明月,()。
2、日出江花红胜火,()。
3、(),报得三春晖。
4、朝辞白帝彩云间,()。
5、(),万里长征人 -
小学班级经典诵读古诗词朗诵
古诗词趣谈 甲:好久不见最近忙什么呢? 乙:我最近正在研究古诗词。 甲:为什么突然间对古诗词有了兴趣呢? 乙:哎,别提啦!前几天几位同学聚会,一位朋友根据我的谈话说了两句古诗。 甲:什
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小学 “古诗词诵读”竞赛试卷
小学 “古诗词诵读”竞赛试卷 姓名 班级 得分 一、在下列括号里补填适当的诗句。 1、举头望明月,( )。 2、日出江花红胜火,( )。 3、( ),报得三春晖。 4、朝辞白帝彩云间,( )。 5、( ),万
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古诗词诵读课
师:长江黄河,奔流着,中华血脉。 五千年,涛声依旧,雄风犹在。 席卷神州血与火,倾注人间情和爱。 汇集成,诗词三百首,尽感慨。 同学们!中华古诗文是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍
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一年级古诗词诵读
1、《咏鹅》唐·骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 2、《一去二三里》宋·邵雍 一去二三里,烟村四五家。 亭台六七座,八九十枝花。 3、《草》唐·白居易 离离
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古诗词诵读开场白
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
古诗词是华夏文明的象征、是连绵千里不断的烽垛、是璀璨的中华文明的瑰宝、是历史的丰碑。在这千山竞秀、草长莺飞的季节里,在这翰墨飘 -
古诗词诵读设计
古诗词分类诵读
学习目标:
1、根据拼音和工具书,读熟10首关于写景的古诗词。
2、根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。
3、背诵古诗词。(《敕勒歌》、《鹿柴》、《 -
课外古诗词诵读
课外古诗词诵读(二)(展示) 初一(18)班一、学习目标 知识与能力: 1、掌握有关文学常识;2、感受诗中作者所表达的思想感情; 3、有感情地朗读诗歌,准确背诵并默写诗歌。 过程与方法: 1、引
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古诗词诵读方案
三山小学古诗词诵读方案 古诗词是祖国的国粹,是祖国语言的根基。她,犹如春风细雨,“随风潜入夜,润物细无声”,可以使中国学生受到传统文化和高尚道德的熏陶,感受其博大精深,体味传
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一年级经典诵读——古诗词
目录 1.一字诗 16.古朗月行2.一去二三里 17. 3.咏 鹅 18. 4.风 19.5.遗爱寺 20.6.凉 州 词 21.7.登鹳雀楼 22.8.画 23.9.小池 24.10.出 塞 25.11.暮春 26.12.鹿 柴 27.13
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一级古诗词诵读
一级古诗词诵读 目录 一、 古诗 1、 江南 2、 敕勒歌 3、 咏鹅 4、 风 5、 咏柳 6、 凉州词 7、 登鹳雀楼 8、 春晓 9、 凉州词 10、 出塞 二、 三字经 三、 美文欣赏 1、
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小学生古诗词诵读
小学生古诗词诵读 我国优秀的传统文化,源远流长、博大精深。诗词歌赋是人类不可多得的精神财富。东坡先生有言:"腹有诗书气自华."学习优秀古诗文,将会改善我们为人做事的质地,不断
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古诗词诵读记录
古诗词诵读活动记录 活动主题:弘扬民族文化,品味诗词精华。 参加对象:三年一班全体同学 活动时间:2014.3.17 活动地点:教室 指导老师: 活动过程: 1、每组通过初赛选出参加学校比赛
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古诗词诵读试卷
2013年小升初古诗词诵读试卷
班级:
姓名:
分数:一、填空。
1、《题弟侄书堂》是由代诗人其中,告诫人们要懂得珍惜时间的诗句是:,。
2、
二、名词解释。
三、诗句理解。