专题：小学古诗诵读教案
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小学古诗诵读教案（模版）
小学生古诗朗读背诵教案 巩营乡英才小学 杨运杰 内容 童真童趣 活动目标 能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2、能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗
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古诗诵读教案
《诵读古诗词游艺会》教学案例 执教者：水落坡镇中心学校 张桂凤 教学目标： 知识与能力目标：通过诵读古诗词，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词语言美、意境美和韵律美，提高学生的
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古诗诵读教案★
十一月四日风雨大作‣ 陆游 教学目标： 1．反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。 2．深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。 教学重点： 1．理解诗歌内涵，准确把握诗中情感，真
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一年级经典诵读古诗教案
《一去二三里》教案 第一课时 教学目标： 一、 认识本文生字，会写三个字和笔画“一”，养成主动识字的兴趣和习惯。 二、 能正确、流利地朗读课文。 三、 了解古诗内容，初步感受童
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三年级古诗经典诵读教案
三年级古诗经典诵读教案 三（2）班 黄金莲 《游园不值》教学设计 教学目标： 1、有感情的朗读课文，背诵课文。 2、利用各种方法学习诗句，体会感情，体验作者的创作过程，感受诗文的意
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小学四年级古诗诵读
小学四年级古诗诵读
1《望庐山瀑布》
（唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
2《静夜思》
（唐）李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， -
古诗诵读[范文模版]
一 活动目的：1 通过活动，使学生懂得古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，蕴涵着丰富的中华民族传统文化。2 激发学生热爱祖国传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感。3 让学生知道孝敬
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诵读古诗
诵读古诗、感受经典 ——浅谈古诗教学心得 中华文明源远流长，是我们民族的精神支柱，而古诗文是中华民族的文化瑰宝，如能在小学阶段学习积累更多的古诗文，则不仅能启迪人的心智，
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古诗诵读
古诗诵读
教学目标：
1、学习两首古诗
2、了解两首古诗的大意。
3、熟读古诗、背诵古诗。
教学难点：熟读古诗、背诵古诗。
教学时间：一课时
教学过程：
一、复习导入：
1、我们学过 -
经典诵读古诗
经典诵读古诗一年级上学期
背诵[15篇(段)]
《渔歌》（柳宗元）[唐]改为李峤《风》
一年级下学期
背诵[15篇（段）]
《江 南》题目改为《西洲曲》
朗读[10篇（段）]
《柳树醒了》改为《春 -
古诗诵读
古诗诵读：乡思、中秋月(之二)教学目标：1、学习两首古诗，理解作者对家乡的思念之情。2、通过两首古诗的诵读，感受中华民族一脉传承的乡恋情结。3、能按平仄规律诵读两首古诗。教
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《古诗诵读：凉州词》教案
教学目标： 1、学认2个生字，练习写好4个字。2、有感情地朗读并背诵课文。 3、通过读这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活。 教学重难点：品读悟诗情 教学准备： 教师准备：乐曲、课件、
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古诗诵读_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、会认“菊、残、君、橙、橘、径”6个生字，会写“首、刘、枝、记”4个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。 3
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古诗诵读(校本课程)教案
古诗词乐园 ——诗词班队活动之一 教学目的： 1、培养对祖国古诗词文化的热爱，积累古诗词，吸收民族文化智慧。 2、培养关注生活中的语文的意识，提高运用诗词的能力。 3、培养竞争
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古诗诵读《浪淘沙》教案及反思
古诗诵读《浪淘沙》 教学目标 1、通过自学，大体理解诗意； 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。 3、使学生感受到大自然的美，体会作者对雄伟自然的赞美之情。。
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诵读欣赏 古诗三首教案
12-13学年第一学期 七年级 语文 教案 课题：古代诗词三首第一课时《次北固山下》主备人：莫仁银 审核人：刘福安一、填空。 1．《次北固山下》作者 王湾 ， 唐 代诗人，从体例上看本诗
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《古诗诵读——春天》教案（大全五篇）
古诗诵读——春天 张云英 一、学习目标： 1．学会有节奏，有感情地朗读古诗。 2．搜集、熟读并尽量的背诵春天的古诗。 3．体会古诗的写法，尝试创作古诗 4．使学生从小了解我们祖国古诗文
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诵读教案五古诗两首
诵读教案五古诗两首 教学目标： 1、认识《送柴侍御》和《喜见外弟又言别》两首古诗中生僻的字 2、分别了解两首古诗的作者及写作背景 3、理解两首古诗的意思，熟读并背诵 教学过
