专题：小学教师教学评价标准
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小学教师的教科研能力及评价标准
教师的教科研能力及评价标准 2010--2011学年度 信庄小学 小学教师的教科研能力及评价标准 作为一名合格的教师，不仅应具备比较强的教学能力，而且应具备一定的教学研究能力。
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地理教学评价标准
地理教学评价标准 地理教学设计的评价标准：一、教学目标设计1．能正确解读地理课标的陈述结构、分析课标要求。 2．全面、适切，“三维目标”有机统一，符合学生实际。 3．表述明确、
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教学设计评价标准
教学设计评价标准 一、教学目标设计 1、明确(目标明确，具体，便于师生操作)， 2、恰当(符合大纲、学科特点和学生实际)。 3、全面(体现知识、能力、思想等几个方面)。 二、教学方
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xxx中心小学教师教案要求及评价标准
xxx中心小学教师教案要求及评价标准 一、教案要求 1.每堂课上课前必须编写好切实可行的教案。内容包括：课题、课时安排、教学目的和要求（包括传授哪些知识点、培养哪些能力和
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莲花镇中心小学教师评价标准（推荐5篇）
莲花镇中心校教师评价标准（一）常规
１、 教龄：每年1分
２、 学历：中师1分、大专2分、本科3分、研究生4分。 ３、 骨干：乡级1分、县级2分、市级3分、省级4分、国
家级5分。
４、 优秀课：县 -
4、小学教师备课、上课、作业、评价标准
教师备课、上课、作业、考核 2016教师备课、上课、作业、考核评价标准评价标准 郝 庄 中 心 小 学—2017学年第二学期 一、备课标准——认真备课是上好课的基础和先决条件
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评价标准
国培研修平台评价标准 一、 县（区）指导教师职责与数据统计（未注明即默认为是整个项目期间） 1．硬性数据：统计——所负责研修组的每一位参训教师的作业、文章和发帖阅读量达100%，作业
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评价标准
高等学校学生质量评价体系的研究中国教育先锋网2008-02-25张宝歌东北师范大学教育科学学院摘要：教育的根本任务是培养人，高等教育质量的根本体现是高等学校学生质量。在影响高
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评价标准
教案评价标准
规范性：1、按课时备课(数量)2、字迹工整3、教学目标.教学重点、难点4、.教学过程 5、板书设计6、课后反思小结
科学性（质量）：1、教学目标设计明确、完整2、教学重 -
山东省小学教师远程研修学员考核评价标准
附件1: 山东省小学教师远程研修学员考核评价标准 学员个人学习考核评价内容包括视频课程学习、完成作业、提问答问、参与在线研讨、研修组磨课和线下各种活动。考核以学员
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小学教师远程研修学员考核评价标准[五篇材料]
附件1: 山东省小学教师远程研修学员考核评价标准 学员个人学习考核评价内容包括视频课程学习、完成作业、提问答问、参与在线研讨、研修组磨课和线下各种活动。考核以学员在
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山东省小学教师远程研修学员考核评价标准
山东省小学教师远程研修学员考核评价标准 学员个人学习考核评价内容包括视频课程学习、完成作业、提问答问、参与在线研讨、研修组磨课和线下各种活动。考核以学员在线学习
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音西中心小学教师年度考核评价标准(征求意见稿)
音西中心小学教师年度考核评价标准(征求意见稿) 根据榕教职改[2008]17号和融教[2009]135号文件精神，同时按闽人发[2004]146、147号文件的要求和《聘用合同书》的约定内容对教
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新源县则克台中心小学教师评价标准
新源县则克台中心小学教研组长评价标准
1、
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18、 教师上公开课的授课成绩，不上公开课成绩为零分 -
小学教师专业标准
小学教师专业标准
通过学习，我明白了为什么要设置小学教师专业标准，从以下三点说明：
（1）变化：
从1980年确定“转、招、关、辞、退”五字方针，解决民办教师问题开始，中国教师队伍发生 -
小学教师考核标准
东门里小学教师考核标准 一、 考核对象：我校在职一线教师。 二， 考核形式：分项考核,统一排序,指标分配。 三、 考核内容： 1、师德师风10分 2、教师考勤15分 3、教学工作50分 4、
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小学教师专业标准
《小学教师专业标准（试行）》有感
教师：邓国茂在贵州省教育厅下达的农村中小学教师国培计划要求，9月21日正式开始了农村小学数学教师国培的相关培训。作为贵州省农村的一名数学教 -
小学教师专业标准
《小学教师专业标准》学习心得 今天学习了《小学教师专业标准》之后，对于如何做好一名小学教师有了更深层次的理解，更深刻的体会到了做为一名小学教师责任的重大。通过学习我
