专题：小学教师培训制度
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小学教师培训制度
教师培训制度 一、培训目标 1.每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。 2.加强特岗教师培训，发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，尽快
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小学教师培训制度
徐毅小学教师培训制度一、培训目标1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个
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小学教师培训制度
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小学教师培训制度
小学教师培训制度7篇
小学教师培训制度1
为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，培养和造就一批政治和业务素质过硬的教师队伍，促进学校的可持续发展，不断提高教育教学质量。 -
通用小学教师培训制度
通用小学教师培训制度 一、培训目标 1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求
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小学教师培训制度
小学教师培训制度 一、培训目标 1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。 2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个
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赵家小学教师培训制度
赵家小学教师培训制度一、 培训目标
为贯彻落实国家、省文件精神，积极推进我校义务教育的均衡发展，促进教育公平，建设和谐学校，结合我校实际，决定启动义务教育均衡发展工程，以均衡 -
小学教师校本培训制度
小学教师校本培训制度 为加强教师教育理论学习，提高全体教师教育教学理论水平及课堂教学水平，学校坚持开展有业务学习及校本培训工作，为保证业务学习正常开展，校本培训有效落实，
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小学教师培训制度[优秀范文五篇]
**小教师培训管理制度 一、完善培训机制 1、落实校长为第一责任人的管理机制，健全组织机构，明确组织分工。 2、建立完善教师培训制度、自学制度、考核评估细则。 3、明确培训
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平寨小学教师培训制度
平寨民族小学教师培训制度 一、指导思想以新课程改革理论为先导，以学校教育教学工作实际为依据，把学校当作教师成长的摇篮，把课堂当作教师发展的舞台。以解决学校教育教学中存
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榆林实验小学教师外出培训制度
教师外出培训制度 教师外出培训是提升教师素质的有效途径，为了规范学校教师外出学习、培训管理,完善相关制度,维护教师研训机会的公正与公平,做到有序、有效培养教师, 特制定
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海棠小学教师外出培训汇报制度
大足区海棠小学教师外出学习汇报管理细则 教师外出参观学习、业务培训、参加学术会议等活动是学科教学教研的需要，也是教师通过学习，开阔视野，更新观念，进而提高业务水平的有效
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官桥小学教师全员培训制度
官桥小学教师全员培训制度 为了落实我校《教师专业发展学校五年规划》，建设一支长期的稳定的具有可持续发展的高素质的教师队伍，使之具有高尚的职业道德、良好的业务素质，不断
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绿苑小学教师培训制度[5篇]
绿苑小学教师培训制度
教师的业务素质直接关系到教育教学质量。为全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高学生素质，必须造就一支业务素质强、教学水平高的过硬的教师队伍。为此， -
柳谷小学教师培训制度7
柳谷小学教师培训制度
1、学校鼓励教师参加进修，接受继续教育，提高学历层次和业务水平。积极培养，造就中青年骨干教师、“教坛新星”和学科带头人，组织中青年教师学习和掌握现代 -
小学教师培训材料
小学教师培训材料一、我们的学生观：1、相信学生的内心都有向上、向真、向善、向美的愿望。2、要坚定地相信学生会发展和进步。3、只要是内心向上，并为之而努力的学生，都是好学
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小学教师评价制度
笔头小学教师评价制度 一、评价目的和原则㈠目的 用新的教育评价理念，建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性和创造性的多元的发展性教师评价体系，充分发挥评价的导向，激
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小学教师备课制度
旧店小学教师备课制度 备课是课堂教学的准备环节，是课堂教学取得成功的重要保证，是教师专业化成长的平台。为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整
