专题：小学教师专业发展制度
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小学教师专业发展心得体会大全
作为一名教师，不断学习是终身的目标，增强专业技能，提高综合素质，也是提高教学质量的关键，通过教师专业发展的学习，各位老师来谈谈自己的心得体会吧！下面给大家分享小学教师专业发展
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小学教师专业发展总结
教 师 专 业 发 展 总 结 单位：嘴头中心小学 时间：2015年6月 教师专业发展总结 过去这一学期中不管成绩多么辉煌，都已是逝去的。我们学校们学校对这学期总体工作总结如下： 教师
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小学教师专业发展整改方案
綦江区第一实验小学教师专业发展整改方案 在区“五步督导法”的实施下，我校专职督学多次到我校进行听课、督导，为教师的发展、学生的成长加力，也助推我校的发展。在督学的督导
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小学教师专业发展培训计划
小学教师专业发展培养计划一、指导思想学校的发展最根本的是促进教师的成长与发展，从而带来学生的发展与学校的发展，因此，建设高素质教师队伍是教师培养的主要目标，通过采取多种
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小学教师专业发展诊断报告
xxx小学数学教师专业成长诊断报告 教师队伍的专业优化成长是学校生存和发展的保证。提升教师专业素质应该是学校建设永恒的主题。乐于长期坚持加强自身专业发展的师资队伍才
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小学教师个人专业发展年度总结
小学教师个人专业发展年度总结 一学期的工作已经结束了，对照自己的《专业发展五年规划》内容以及05年度计划，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以总结：
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小学教师个人专业发展年度总结
小学教师个人专业发展年度总结我通过这一学年的学习，自己专业文化水平有所提高，而且不断更新了知识，更新了教育观念，优化了课堂教学，使自己的教育教学工作，及教学水平更上了一个
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小学教师专业发展诊断报告
小数国培
酒井小学数学教师专业成长诊断报告重庆市涪陵区石沱镇酒井小学校：彭正梁
教师队伍的专业成长是学校生存和发展的保证。提升教师专业素质应该是学校建设永恒的主题。 -
东团堡中心小学教师专业发展评价制度
东团堡中心小学教师专业发展评价制度
一、评价理念
1．评价是教育教学、学校管理的一个重要组成部分。
2．评价旨在促进学校管理、教师的进步发展。
3．评价在于提高、促进教师的 -
教师专业发展制度
教师专业发展制度为适应教育事业不断发展的需要，努力建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展培训工作进一步规范化、制度化，结合我校实际，特制定本制度。
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教师专业发展制度
刘寨小学教师专业发展制度近几年来，我校一直以培养、提高教师的教育教学实践能力和教研能力为目标，将校本教研和校本培训有机结合，构建以校本培训为基础，以校本教研手段，以课堂
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小学教师个人专业发展总结（5篇可选）
教师具备自我发展的能力，小学教师的个人专业发展成长只能由教师自身在特定的教育场景中实现。今天写写帮文库小编给大家整理了小学教师个人专业发展总结，希望对大家有所帮助。
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小学教师个人专业发展具体规划精品[合集]
小学教师个人专业发展具体规划集锦“活到老，学到老”，一句太古老的话，也太有用的话。作为一名教师，应该怎么制定自己的学习提升计划呢?下面是东星资源网小编带来关于小学教师个
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小学教师专业阅读发展项目计划书
小学教师专业阅读发展项目计划书（注：工作室的老师一并参与此项目）一、指导思想一个人的阅读史，就是他的精神发育史。同样，一个教师的专业发展史，在一定程度上就是他的专业阅读史。
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小学教师专业发展个人自查报告[推荐五篇]
小学教师专业发展个人自查报告 作为一名小学语文教师，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。自身的发展不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，为了更进一步地搞好本
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XX年度小学教师个人专业发展年度计划
XX年度小学教师个人专业发展年度计划 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校德育工作计划、教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，深入开展
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小学教师个人专业发展年度总结（5篇材料）
小学教师个人专业发展年度总结 桃山林业局中心小学 李丽坤 一学期的工作已经结束了，对照自己的专业发展规划内容，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以总
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中心小学教师专业发展工作总结2010.10
义联庄乡中心小学教师专业发展工作总结 一年来，“教师专业发展型学校”建设工作，认真落实上级文件精神，积极开展教师专业化发展建设，按照我校教师专业化发展建设方案，有组织、有
